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【题目】如图为某小组探究金属化学性质的两组实验。

实验I

实验Ⅱ

1)实验I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是_____

2)实验Ⅱ中观察到C试管内的实验现象是_____,反应的化学方程式是_____

3)实验I要验证CuFeAg的金属活动性顺序,至少要做的实验是_____(填字母序号)。如果实验室只有铜片,小华将铜片分别放入两种溶液中,也通过实验验证了三种金属的活动性顺序,所用的两种溶液是_____

【答案】酸的种类不同 红色铜丝表面有银白色物质、溶液由无色变为蓝色 Cu+2AgNO32Ag+CuNO32 CD FeSO4溶液和AgNO3溶液

【解析】

锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银。

1)从图可以看出选取的酸的种类不同,因此以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱不够合理。

2)由图示可知,实验Ⅱ中C试管内的反应是铜与硝酸银反应生成了硝酸铜和铜,实验现象是红色铜丝表面有银白色物质、溶液由无色变为蓝色,反应的化学方程式为

③由图示可知,在C中铜能置换出硝酸银中的银,说明活动性铜>银,在D中的铁能置换出硫酸铜中的铜,说明活动性铁>铜,所以可得活动性:铁>铜>银,用于证明铁、铜、银的金属活动性顺序实验是:CD;小华将铜片分别放入两种溶液中,也通过实验验证了三种金属的活动性顺序,由“三取中”的方法可知,所用的两种溶液是:FeSO4溶液和AgNO3溶液。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学将6g镁条加入到70mL的稀硫酸中,恰好完全反应,反应后所得溶液的质量为100g,试计算:

1)原稀硫酸溶液的密度;

2)反应后溶液中溶质的质量分数(计算结果保留一位小数)

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【题目】下图为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签.某小组同学利用该溶液加水配成6%过氧化氢溶液100g,用来制取氧气.

试分析计算:

1)在配制6%过氧化氢溶液过程中需水_____毫升;

2H2O2中氢元素和氧元素的质量比为_____

3686%的过氧化氢溶液中含_____克氢元素(保留两位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比实验是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题。

A. 燃烧的条件 B. 铁钉生锈的条件 C. 证明CO2与NaOH反应 D. 分子运动的现象

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是 ,实验中使用铜片,是利用了铜的 性(填一条物理性质)

(2)对于实验B,一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法,铁制品除锈时 (填不能)长时间浸在酸溶液中。

(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶)和NaOH溶液(瓶)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为

(4)实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯中液体是浓氨水时烧杯中的酚酞溶液由无色变为 色;当烧杯中液体换成浓盐酸,且烧杯中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是 。其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为 ,属于

反应(填反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸,调节至平衡,然后向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝,则天平指针的偏转情况是(  )

A. 先偏向右,最后偏向左B. 先偏向右,最后平衡

C. 先偏向左,最后偏向右D. 先偏向左,最后平衡

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【题目】(5分)硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不参与反应。实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下:

请按要求填空:

(1)酸A是人体胃酸的主要成分,酸A的化学式是

(2)步骤中生成沉淀的化学反应方程式是

(3)步骤加酸A的作用是

(4)步骤是利用 的方法得到氯化钙固体。

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【题目】氨气是重要的化工原料。

资料1:氨气是一种有刺激性气味,密度小于空气,极易溶于水的气体。

资料2:氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。

资料3:实验室制备氨气的方法:浓氨水滴入生石灰中;

熟石灰和氯化铵固体混合加热。

探究一 气体制备

1)若采用资料3中方法制取氨气,发生装置可选用图1_____装置(填序号),收集氨气选用_____装置(填序号),检验试管中已集满氨气的方法是_____

2)若采用资料3中方法来制取氨气,其发生装置若用来制取氧气,写出制取氧气反应的化学方程式_____

探究二 氨气测定

3)实验室常用稀硫酸来吸收氨气(NH3),生成硫酸铵[NH42SO4],写出该反应的化学方程式:_____

4)用上述原理和图2实验装置测定某公厕中氨气含量平均值。

经过较长时间不间断的测定共吸取2m3的空气,最后称得Ⅰ装置增重了40mg。该公厕空气属于人体感受_____(填序号) 程度。某同学认为测得结果与自身感受不相符,请你分析产生这一误差的可能原因:_____

探究三 氨气用途

研究人员发现氨气还可用来制作新型燃料电池,其制作工艺流程如图3

5)该流程中可重复利用的物质是_____(写一种)。

6)步骤加入K2CO3溶液的作用是除去CO2,写出该反应的化学方程式_____

7)从环保角度看,直接供氨式碱性燃料电池的优点有_____

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【题目】如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图,其中A、B、C分别表示不同类别的化合物,已知A是一种硫酸盐,其溶液呈蓝色,B能用于灭火,“﹣”表示相连两物质之间能相互反应.

(1)按物质分类,C属于_____(氧化物”、“”、“”)。

(2)写出C的一种物质与NaOH反应的化学方程式:______

(3)NaOHA反应的实验现象是_____________________

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【题目】资源利用与社会可持续发展密切相关。

1)水是一种生活中不可缺少的物质。

①下列能溶于水形成溶液的是_______(填字母序号,下同),所得溶液pH>7的是______

a 纯碱 b 蔗糖 c 面粉 d 食用油

②生活中可以采用____________方法降低水的硬度;

2)煤的气化和液化是实现能源清洁化的重要途径。水煤气中H2CO在加热、加压和催化剂条件下可以合成液体燃料甲醇(CH3OH),该反应中H2CO的质量比为___________。水煤气(H2CO)在不同催化剂的作用下,还可以合成其他物质。仅以其为原料不可能化合得到的物质是__________ (填字母序号)

a 草酸(H2C2O4) b 乙酸(C2H4O2) c 尿素[CO(NH2)2]

3)金属钯是稀有的贵重金属之一。现有银(Ag)、铂(Pt)、钯(Pd)三种金属制成的戒指,某实验小组利用它们来探究三种金属的活动性。

①在元素周期表中,钯元素的信息如图所示,对图中信息解释不正确的是__________

a 原子序数为46 b 质子数为46 c 相对原子质量为46

②把钯戒指放入稀硫酸中,戒指完好无损,可推测钯在金属活动性顺序表中位于铁之________(填);

③如图所示,将银、铂戒指分别放入甲、乙两试管溶液中,一段时间后取出,发现只有银戒指表面有明显变化。通过该实验判断,银、铂、钯的金属活动性由强到弱顺序为______________(用元素符号表示);

④将钯粉置于盐酸中,边通入氧气边搅拌,钯粉溶解得到二氯化钯(PdCl2)溶液,该反应的化学方程式为_________________

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