【题目】A~F是初中化学中的常见物质,如图所示是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末.
(1)B→D是 反应(填“放热”或“吸热”);
(2)C→E属于基本反应类型中的 反应;
(3)写出E→F的化学反应方程式 ;
(4)写出E物质的另一种用途 .
【答案】(1)放热 (2)化合 (3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 (4)燃料
【解析】
试题分析:A是天然气的主要成分,则A是甲烷,甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,B是液态,则B是水,C是二氧化碳,水能与氧化钙反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,则D是氢氧化钙;二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳,则E是一氧化碳,一氧化碳具有还原性,能还原金属氧化物;红棕色固体可能是氧化铁,F是黑色粉末,则生成的F是铁,代入框图,推断合理;
(1)B→D是氧化钙与水反应,此反应是放热反应,故填:放热;
(2)C是二氧化碳,与碳在高温下反应生成一氧化碳,是化合反应,故填:化合;
(3)E是一氧化碳,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(4)一氧化碳还具有可燃性,能用作燃料,故填:燃料.
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【题目】诗句是民族灿烂文化的瑰宝,下列著名诗句描述的全为物理变化的是( )
A. 野火烧不尽,春风吹又生 B. 白玉为床,金作马
C. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
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【题目】用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法。
【查资料】稀盐酸与AgNO3溶液发生复分解反应,AgCl为白色且难溶于水。
【假设】 小明的假设:澄清石灰水已变质。
小白的假设:气体X中除了有CO2外,还有___________。
【实验探究】
(1)小明的探究:
实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2 ③____________ | 步骤③中现象为: ___________ | 步骤②中反应方程式为: ____________ 实验结论:所用的澄清石灰水没有变质。 |
(2)小白的探究
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
探究小白的假设是否成立 | 将气体X通入AgNO3溶液 | __________ | 反应方程式为:__________ 实验结论:小白的假设成立。 |
【实验反思】
(1)同学们经过讨论发现,用下面实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。A、B中都加AgNO3溶液,通X气体后:如果A浑浊、B澄清、C浑浊,结论是________;如果看到 ___________________现象;小明和小白的假设都成立。
(2)小白的假设成立,产生的原因是__________________________。
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【题目】除去下列物质中的杂质(括号中的为杂质),所用试剂错误的是
选项 | A | B | C | D |
物质 | CO2(CO) | CO2(HCl) | Cu(CuO) | KCl(MnO2) |
除杂试剂 | CuO | NaOH溶液 | 稀盐酸 | H2O |
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【题目】比较推理是化学学习中常用的思维方式,下列推理正确的是( )
A. 烧碱属于碱,故纯碱也是碱
B. 生铁比铁硬,故黄铜比铜硬
C. Al(OH)3可以治疗胃酸过多,故NaOH也可治疗胃酸过多
D. 洗涤剂对油污有乳化作用,故汽油对油污也有乳化作用
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【题目】梅梅同学很善于归纳总结,她的化学笔记本上有如下记录,你认为不正确的是
A. 从溶解度曲线可以知道一定温度下某个物质的溶解度
B. 从金属活动性顺序表可以知道金属活泼性的强弱
C. 一定温度下,向溶液中加入溶质都会使其溶质质量分数增大
D. 配平化学方程式的依据是质量守恒定律
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【题目】微粒观是认识和研究物质必须具备的基本观念之一。以下描述错误的是
A. 碳-12原子与碳-13原子的质子数相同
B. 两种原子的质量比等于它们的相对原子质量之比
C. 在化学反应中原子核是不变的,发生改变的只是原子核外的电子
D. 用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒
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【题目】“生活中离不开化学”,下列叙述合理的是( )
A.食用加碘盐可预防大脖子病,所以应尽量多吃
B.煤、石油、天然气都是不可再生的能源
C.用甲醛溶液浸泡鱿鱼,以保质保鲜
D.有人称自己有特异功能,能“化水为油”
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