【题目】如图是初中化学教材中的一些实验,按要求回答下列问题:
(1)为确保实验一测量结果的准确,需要注意的事项有_________ (写一条即可)
(2)通过水电解生成氢气和氧气的事实,得出的实验结论是_________ .
(3)实验三_________ 事实说明燃烧条件是温度达到着火点.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.
查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.
(1)图一实验中水的作用除了隔绝空气外,另外的作用是_____。
(2) 要使图一热水中的白磷燃烧,可以进行的操作是_____。
(3)图二装置与图一装置相比,其优点是_____。
(4)用氧气传感器测出图二密闭容器中氧气含量的变化如图所示,下列说法错误的是_____(填字母序号)。
A 白磷燃烧需要氧气
B 白磷燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%
C 白磷熄灭后,密闭容器中还有氧气
D 白磷熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 图例: |
化学式 | H2O | C | ? | H2 | |
微观示意图 | ? |
(1)请你画出丁物质的微观示意图_________。
(2)构成甲物质的粒子是_________。
(3)四种物质中属于氧化物的是______、______(填化学式),请你从微观角度描述判断的依据:_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E分别为氧化铜、硫酸、氢氧化钠、硫酸铜和碳酸钠中的一种,它们之间的反应或转化关系如图(部分物质和反应条件已略去),已知C的溶液显蓝色,B属于碱。写出B转化为A的化学方程式:________;A和E反应的化学方程式:________;B和E反应从微观角度分析其实质是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,试回答:
(1)t℃时,两物质的溶解度的大小关系:a_____b(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)当a中含有少量b时,可以用_____法提纯a;
(3)a、b都属于_____物质;(填“难溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”)
(4)在20℃时a、b的溶解度相等,此时a、b饱和溶液中溶质质量分数是_____。(计算结果保留0.1%)
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【题目】三种固体物质 a、b、c 的溶解度曲线如图所示,则下列说法不正确的是( )
A.a、b、c 三种物质的饱和溶液从 t2℃降温到 t1℃时都有晶体析出
B.t1℃时,三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小为 b>a=c
C.t2℃时,将 50g a 物质加入 100g 水中完全溶解可形成饱和溶液
D.a 物质中混有少量 b 物质时可采取降温结晶的方法提纯得到 a 物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分别向50g FeSO4和CuSO4溶液中,加入一定质量Mg 粉恰好完全反应。随Mg粉消耗,Mg粉与溶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。请读取图象信息并结合金属活动性顺序分析,下面说法不合理的是( )
A.反应前,两溶液中溶剂水的质量相等
B.反应前,两溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4
C.反应后,两溶液底部析出金属的质量:Fe<Cu
D.反应后,若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质量分数分别为A、B,则A<B
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【题目】一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、FeCl3、NaCl和Ba(NO3)2中的一种或几种,为确定其组成,现做如下实验:取少量固体加足量的水溶解,过滤得沉淀I和无色溶液I,后续实验及现象如图:
(1)写出实验一中,使溶液变黄的反应化学方程式___。
(2)白色沉淀Ⅱ是___(填化学式)。
(3)通过上述实验,固体粉末中不能确认是否存在的物质是___。
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【题目】用元素符号或化学式填空:
(1)2个氢氧根离子_____;
(2)2个氢原子:_____;
(3)氯化铝中氯元素显-1价_____;
(4)食盐水中的溶质_____。
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