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18.化学用语是学习化学的重要知识,请按要求回答下列问题:
(1)用化学符号表示:
①2个氧原子2O;            
②3个五氧化二磷分子3P2O5
③4个硫酸根离子4SO42-;       
④碳酸钙CaCO3
(2)指出下列化学用语表示的意义:
①2Fe两个铁原子;     
②5N2五个氮分子,
③CO32-一个碳酸根离子带两个单位的负电荷;     
④MgO氧化镁.

分析 书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.2个氧原子表示为2O,3个五氧化二磷分子表示为3P2O5,4个硫酸根离子表示为4SO42-,碳酸钙表示为CaCO3;2Fe表示两个铁原子,5N2表示五个氮分子,CO32-表示一个碳酸根离子带两个单位的负电荷,MgO表示氧化镁.

解答 解:(1)书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;2个氧原子表示为2O,3个五氧化二磷分子表示为3P2O5,4个硫酸根离子表示为4SO42-,碳酸钙表示为CaCO3;故答案为:①2O②3P2O5③4SO42-④CaCO3
(2)2Fe表示两个铁原子,5N2表示五个氮分子,CO32-表示一个碳酸根离子带两个单位的负电荷,MgO表示氧化镁;故答案为:①两个铁原子;②五个氮分子;③一个碳酸根离子带两个单位的负电荷;④氧化镁;

点评 本考点考查了化学式和离子符号的书写,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某同学在实验中出现了以下错误操作,你认为这些错误操作可能会造成什么不良后果?
错误操作可能造成的不良后果
向一盏燃着的酒精灯中添加酒精引起火灾
取液后滴管倒置液体药品流入胶帽并腐蚀胶帽
向直立的试管中加入金属颗粒试管破裂

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
根据图1和图2回答下列问题.

(1)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)AC;
A.水分子不断运动
B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 
D.水分子可以保持水的物理性质
(2)图2的试管A中的气体是氢气,试管B中气体的检验方法是使用带火星的木条;该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)如果该实验中产生氧气32g,则生成H24g.
(4)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行过滤(填操作名称).
②再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
某同学采用图3所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水口进入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附.
(5)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为取样,加入肥皂水振荡,泡沫丰富的是软水,泡沫少的是硬水
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水,根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有易溶于水(写出一点即可);长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.元素周期表中金元素的信息如图所示,对图中信息理解正确的是(  )
A.金元素属于非金属元素B.一个金原子的中子数为197
C.一个金原子的核外电子数为118D.金原子的核电荷数为79

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关说法中,不正确的是(  )
A.物理变化和化学变化的本质区别--是否有其他物质生成
B.不同元素的本质区别--质子数不同
C.分子和原子的本质区别--在化学变化中能否可分
D.纯净物和混合物的区别--组成物质元素的种类不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法中,不正确的是(  )
A.在点燃条件下,质量比为1:1的硫和氧气恰好完全化合成二氧化硫
B.在点燃条件下,质量比为1:2的碳和氧气恰好完全化合成二氧化碳
C.在点燃条件下,分子个数比为2:1的氢气和氧气恰好完全化合成水
D.在反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4中,Fe、O2、Fe3O4三种物质的质量比为168:64:232

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学中质量守恒定律是一个非常重要的定量定律.
(1)图1为托盘天平,使用托盘天平称物品的正确操作顺序为B(填序号).
①调游码;②放称量纸;③称量物放左盘;④调零点;⑤加质量大的砝码;⑥加质量小的砝码.
A.①②③④⑤⑥
B.④②③⑤⑥①
C.④⑤⑥①②③
(2)图2为探究质量守恒定律的实验,充分反应冷却后,天平仍然平衡的是A(填写字母序号),该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论反应前后原子的种类、数目、质量不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据如图回答有关问题.
(1)仪器 ①的名称为试管.
(2)图1A~C是常见实验基本操作.其中正确的是B(填序号);请选择一个有错误的操作写出改正方法:A操作,要先挤出胶帽中的空气,再伸入瓶中吸取液体(或C操作,加热时液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$).
(3)选择仪器D~H 完成下列实验操作:用高锰酸钾制备O2,应选仪器DEFG(填序号),其化学反应符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;下面是用排水法收集气体的操作,正确的实验操作顺序是③②①(填序号).
①待收集瓶内充满气体后,盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水,用玻璃盖盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(4)装置I 是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取气体氧气,软塑料管中的液体药品是双氧水或过氧化氢溶液(或H2O2),药品加入完毕后(如I 图所示),接下来的操作是:用手挤压塑料管下端,使固液接触.
(5)已知二氧化氮是一种红棕色气体,密度比空气大,易溶于水.用图2装置探究分子的运动,为了有力地证明气体发生扩散,二氧化氮应放在下(填“上”或“下”)层的集气瓶中,另一瓶放空气,抽去两瓶间的玻璃片,可以观察到的现象是红棕色气体往上扩散,两瓶气体颜色趋于一致.
(6)图3是以锌粒和稀硫酸反应制备H2,并用排水法收集.请把图3补画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.盛放石灰水的试剂瓶瓶壁上常有一层白色固体,这种白色固体的主要成分是碳酸钙.可先用稀盐酸洗涤,然后再用水冲洗.写出洗去这种白色固体的化学方程式.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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同步练习册答案