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    18．想一想，回答下列问题
    （1）原子内部含有带电荷的质子和电子，为什么整个原子不显电性呢？
    （2）小明同学在做完加热实验后，清洗试管时发现试管破裂了．请分析一下试管破裂的可能原因．（至少三点）

    分析 （1）根据原子的构成：由原子核和核外电子构成，再根据原子核和核外电子所带电荷情况来分析；
    （2）试管破裂了要从试管受热不均考虑，在清洗时没冷却直接洗，夹试管的力度太大等因素考虑本题．

    解答 解：（1）原子可以分为原子核和核外电子，原子核又分为质子和中子，一个质子带一个单位正电荷，中子不带电，在原子内核内质子数等于核外电子数，一个电子带一个单位负电荷，所以原子核所带电量和核外电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性；故答案为：质子所带的正电荷和电子所带的负电荷电量相等，电性相反，相互抵消，所有不显电性；
    （2）试管受热不均容易破裂：没有给试管预热就进行加热；试管外壁有水；加热时试管与灯芯接触；给固体加热时，试管口要略向下倾斜，否则水蒸气冷凝倒流入试管内使试管炸裂；夹试管时可能用力过猛把试管夹破，加热后直接加入冷水清洗造成破裂．故答案为：没有给试管预热就进行加热；试管外壁有水；加热时试管与灯芯接触．

    点评 通过回答本题知道原子的构成，原子内各量所带电荷情况，整个原子不显电性的原因以及加热注意事项，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是制取气体的发生装置和收集装置：

    （1）如图装置中，属于发生装置的是AB，（用字母填空）属于收集装置的是CDE．（用字母填空）
    （2）某同学用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置可以选用A；（用字母填空）若该同学所收集到的氧气不干燥，则他选用的收集方法是E．（用字母填空），该同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气所存在的明显错误是试管口没有塞一团棉花．
    （3）能够用排水法收集氧气的原因是：氧气不易溶于水
    能够用向上排空气法收集氧气的原因是：氧气的密度大于空气
    （4）用排水法收集氧气，判断氧气收集满的方法是：瓶口周围有大气泡冒出，用向上排空气法收集氧气时，判断氧气收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃．
    （5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气．氨气的密度比空气小，且极易溶于水，则实验室制取氨气的发生装置为A、收集装置为D．（都用字母填空）
    （6）小王同学认为用B装置也可以用来实验室制取二氧化碳，则锥形瓶中应放的药品是石灰石，从长颈漏斗中加入稀盐酸．反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．硫分别在空气和氧气里燃烧的现象有何不同？这说明了什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．空气是人类宝贵的自然资源．下列有关空气的说法错误的是（　　）
    A．氮气可用作保护气
    B．氧气可用作火箭发射的燃料
    C．氦气可用来填充探空气球
    D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A．催化剂必定加快反应速率
    B．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可增加生成氧气的质量
    C．反应前后催化剂的化学性质通常会改变
    D．在酿造和制药工业中一般要用酶作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．（1）某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个小实验．他现将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用排水法集气法收集到了甲、乙两瓶气体．
    （2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，观察到产生大量白烟；符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．然后，将甲瓶倒放在水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子的容积的$\frac{1}{10}$，这说明竹子里的气体中肯定含有氧气；
    （3）再往乙瓶中倒入澄清的石灰水，发现石灰水马上变浑浊，这说明竹子里的气体中肯定含有二氧化碳；
    （4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是氧气含量少于空气而二氧化碳含量大于空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．空气是一种宝贵的资源，下列关于空气说法正确的（　　）
    A．空气中的氧气具有氧化性，能与多种物质反应
    B．空气中的氮气性质活泼，是制造硝酸和氮肥的重要原料
    C．空气中的二氧化碳会造成温室效应，是有害的污染气体
    D．空气中的稀有气体性质极其稳定，所以没有任何作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；若将淡黄色粉末D放入盛有C集气瓶中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E；加热暗紫色固体F，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．
    （1）写出A、B、C、D、E的名称
    A二氧化锰、B过氧化氢溶液、C氧气、D硫、E二氧化硫、F高锰酸钾
    （2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出其基本反应类型．
    ①过氧化氢$\stackrel{加热}{→}$水+氧气（分解反应）
    ②硫+氧气→二氧化硫（化合反应）
    ③高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中不能表示混合物的图是（　　）
    A．B．C．D．

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