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【题目】下图是物质A、B的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 两种物质的溶解度都随温度的升高而增大

B. t2时,将溶液AB降温至t1都有晶体析出

C. t1时,溶液AB的溶质质量分数一定相等

D. t2时,所配溶液A的溶质质量分数不超过28.6%

【答案】D

【解析】A、由图可知,B物质的溶解度随温度的升高而降低,错误;B、A物质的溶解度随温度的升高而增大,t2时,溶液A是否饱和不确定t2时,将溶液A降温至t1时,无法判断是否有晶体析出。B物质的溶解度随温度的升高而降低,故t2时,将溶液B降温至t1无晶体析出错误;C、由图可知,t1A、B的溶解度相等。t1时,溶液A、B是否饱和无法确定。故t1时,溶液A、B的溶质质量分数是否相等无法判断错误D由图可知,A的溶解度为40gt2时,A的饱和溶液的溶质质量分数为 =28.6%。故t2时,所配溶液A的溶质质量分数不超过28.6%正确故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取某些气体的方法。请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题。

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①___________;②_________________

(2)若用氯酸钾制取氧气,则发生装置应选____,该反应的化学方程式是__________;若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是_____________

(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么从仪器①中应加入____________。如果要获得干燥的二氧化碳,还需要用到E、F装置,正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a接__________________

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体),其优点是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通常所说“固态氧”并不是氧气晶体,而是过碳酸钠、稳定剂、增效剂制成的白色颗粒状固体(如图)。增氧剂放入在水中产生大量氧气,可以对池塘的中部及底部进行增氧。对水生动物的养殖有很好的功效。下列关于固态氧的说法中正确的是

A. 固态氧属于单质 B. 固态氧和普通氧气化学性质不相同

C. 固态氧中分子不运动 D. 固态氧放入水中没有发生化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】I、用所学化学知识填空。

(1)下列材料不属于合金的是____(填“陶瓷”或“硬铝”)。

(2)改良酸性土壤可以用____(填“烧碱”或“消石灰”);

(3)打开瓶塞,在空气中能产生“白雾”的是____(填“浓硫酸”或“浓盐酸”);

(4)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,该井水是____(填“硬水”或“软水”)。

II、请完善网络图,并根据图示关系回答下列问题:

(1)物质是由 __________组成的;

(2)构成物质的微粒有分子、离子和 ______________

(3)分子是由 ________________构成的;

(4)原子得到电子转化为________________(填“阳离子”或“阴离子”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氮元素是空气中含量最多的元素。

(1)请写出下列含有氮的物质或微粒的符号;

空气中含有的氮单质______ 一种有机氮肥______ 3个铵根离子______ ,科学家最新研制出5个氮原子构成的带一个单位正电荷的原子团______,一种氮的氧化物,氮氧元素的质量比为7:16______

(2)写出下列含氮物质转化的方程式:

碳酸氢铵在常温下分解______ 熟石灰与硫酸铵混合研磨______

镁在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2______ 硝酸银溶液检验盐酸中的氯离子______

(3)写出下列含氮物质变化的现象

硝酸铵溶解在水中,溶液温度会______ 。灼烧蛋白质,会闻到______。在鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液会看到______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学利用下图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时,发现反应后试管中的溶液出现分层现象:

【实验现象】

时间

观察现象

3min

铝条表面有红色固体出现,铝条所在位置及其上方溶液颜色逐渐变浅,下方溶液没有变化

0.5h

铝条表面聚集大量红色物质,铝条周围溶液呈无色透明,下方溶液仍为蓝色,无色溶液和蓝色溶液界面清晰

(1)写出铝和硫酸铜溶液反应的化学方程式___________________

(2)实验前打磨铝条并将其绕成螺旋状的目的分别是______________________________

(3)根据实验现象判断,铜与铝的金属活动性关系为___________________

(4)根据反应后明显分层的溶液判断,生成的硫酸铝溶液密度_______(填“>”或“=”或“<”)原硫酸铜溶液密度,根据反应前后物质质量的关系分析,导致这种结果的原因可能是_______________

附加分:若正确回答下列小题,将获得4分的奖励,但化学试卷总分不超过60分。

(5)为促进铝与硫酸铜溶液反应,在配制硫酸铜溶液时加入少量NaCl。

【提出问题】为什么在硫酸铜溶液中加入NaCl,有利于铝与硫酸铜溶液反应?

【提出假设】Cl的存在有利于铝与硫酸铜溶液反应。

【设计实验】请你设计一个合理的实验验证该假设_______________________________

除以上方案外,你还能想到的另一种方案是_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某纯碱产品中含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数,在20℃时,称取该样品26.5g,加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中,碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应,气体完全逸出,得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量(m)与反应时间(t)关系如图。求:

(1)生成CO2的质量__________

(2)该纯碱样品中Na2CO3的质量分数__________

(3)完全反应后所得溶液的溶质质量分数___________。(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。

请回答:

(1)应称量_____g NaCl,需加水_____mL(水的密度为1g/mL)。

(2)某同学按如图所示步骤依次操作:其中操作错误的步骤造成配制的溶液的溶质质量分数_____10% (“>”“<”“=”)。

(3)若称量NaCl固体时指针向右偏转,则应_____直到天平平衡。

(4)取上述正确配制的溶液l0g加水稀释到_____g,可得到5%NaCl溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的化学拼图,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。

(1)A不可能是______(填标号)。

a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn

(2)B为铁锈的主要成分Fe2O3,B与盐酸反应的化学方程式为___________

(3)C为碳酸钠

C与盐酸反应的化学方程式为_______

②将二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氢钠( NaHCO3),该反应的反应物有______种。

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