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    11．小媛同学设计了如图装置一的实验装置来测定空气中氧气含量．请结合图示回答有关问题．
    （1）硬质玻璃管内发生的化学反应符号表达式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
    （2）实验过程中记录的数据如下：
    硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积
     25mL 15mLXmL
    理论上分析，表格中的X=7
    （3）下列选项中，对该实验认识正确的是（　　）
    A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果
    B．实验结束后冷却到室温才能读数
    C．气球的作用是调节气压，避免实验过程中发生“冲塞”现象
    （4）在此实验基础上，同组的小露同学设计可如图装置二所示的实验装置（气球的位置不同）进行空气中氧气含量的测定．你认为装置一（填“小媛”或“小露”）的设计更合理，理由是装置二与装置一装置比较，装置一中的气球在玻璃管的后部，能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．

    分析 （1）根据铜与氧气的反应写出反应的符号表示式；
    （2）根据空气中氧气的体积分数计算x的值；
    （3）根据测定空气中氧气的实验原理分析；
    （4）根据装置的特点对比分析．

    解答 解：（1）硬质玻璃管内在加热时铜与氧气反应生成了氧化铜，的化学反应符号表达式为：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
    （2）由于空气中氧气的体积分时约占空气体积的$\frac{1}{5}$，所以反应后注射器中气体体积x的值是：15mL-（25mL+15mL）×$\frac{1}{5}$=7mL．
    （3）A．要测定空气中氧气的体积分数，必须将氧气全部消耗到，铜粉用量必须是过量的，故A错误；
    B．实验结束后冷却到室温才能读数，故B正确；
    C．气球的作用是调节气压，避免实验过程中发生“冲塞”现象，故C正确；
    （4）装置二与装置一装置比较，装置一中的气球在玻璃管的后部，能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．
    故答为：（1）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；（2）7；（3）BC；（4）装置一，装置一中的气球在玻璃管的后部，能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．

    点评 本考点是用铜粉测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，从而回答题目给出的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列图像能正确反映其对应的实验操作的是（ ）

    A. 向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸至过量

    B. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量

    C. 相同质量的镁、锌分别与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应

    D. 向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

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    如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    (1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序是________________。

    (2)图中②用来取用NaCl的仪器是________。

    (3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为________g。

    (4)若用量筒取水时仰视读数，其它操作正确，则配得NaCl溶液的质量分数__(填“大于”“小于”或“等于”)10%。

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，属于纯净物的是

    A．粗盐 B．糖水 C．黄铜 D．氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．（提示：实验室常用浓硫酸作干燥剂）
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时用选用B（填字母标号）作气体发生装置；不过还需改进的地方是在试管口处加一团棉花；如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否收集满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，如果小木条复燃，说明氧气已收集满．
    （2）如果在F装置中装入浓硫酸来干燥氧气，则氧气应从a（填“a”或“b”）进入F中．
    （3）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要量筒（填仪器名称），该气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
    （4）若能用D装置收集某种气体，则该气体必有的一种物理性质是密度比空气小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请用下列序号，填写到所属问题对应的空格中．
    ①碳酸氢铵是一种白色固体
    ②加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水
    ③加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠
    ④二氧化碳通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊
    （1）属于描述物理性质的是①；
    （2）属于化学变化的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．请回答实验中有关问题：
    ①将图中的集气瓶空气5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，将集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是充分反应掉集气瓶中的氧气．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是产生大量白烟，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中水沿导管被吸入集气瓶中，且约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）该实验可推出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）某学生用木炭代替图中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是木炭燃烧消耗氧气又生成气体，压强几乎不变，若仍用木炭代替红磷，你对该生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？将水换成澄清石灰水等碱性溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（　　）
    A．
            取样    		B．
               加料
    C．
          加热    		D．   
               熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（　　）
    A．加热后的试管立即用水冲洗
    B．为提高实验操作效率，没有毒性的化学药品可以直接用手抓取
    C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
    D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

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