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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是

A.40℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液

B.40℃时,分别在200 g水中加入50 g 甲、乙,所得溶液溶质的质量分数相等

C.40℃时,分别在100 g水中加入30 g 甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为不饱和溶液

D.20℃时,分别在100 g水中加入40 g 甲、乙,加热到40℃时,甲溶液为饱和溶液

【答案】B

【解析】

试题分析∶A.40℃时,甲饱和溶液中溶质的质量分数一定大于乙饱和溶液,故A错误。B.40℃时,分别在200 g水中加入50 g 甲、乙,所得溶液均为不饱和,溶质的质量分数相等。故B正确。C.40℃时,分别在100 g水中加入30 g 甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为饱和溶液。故C错误。D.20℃时,分别在100 g水中加入40 g 甲、乙,加热到40℃时,甲溶液为不饱和溶液,乙为饱和溶液。故D错误。

考点∶考查与溶解度曲线相关的知识。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E都是初中常见的物质,且 A、B、C、D、E都含有一种相同元素,B、E为黑色固体。A和B混合生成C和D,且B在反应前后不发生改变;E在C中燃烧放出大量的热,生成的气体可使澄清石灰水变浑浊。请推断:

(1)写出D的化学式

(2)写出C与E反应的文字表达式(或符号表达式):

写出D转化为C的文字表达式(或符号表达式):

(3)A物质可发生分解反应,其微观示意图如下,请在方框内画出丙的微粒图示。

A D C

(4)按下图装置进行实验(气密性良好),将液体滴入瓶中,关闭活塞。请根据表中现象,写出符合要求的物质,并从上述物质中选择。

现象

物质

气球变鼓,一段时间后不恢复原状

固体

液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】《环境空气质量标准》中的PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施,能减少PM2.5污染的是

A. 提倡使用清洁能源 B. 提倡节日燃放烟花爆竹

C. 提倡多开私家车出行 D. 提倡大力发展煤炭火力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是常用的调味品。对蔗糖的制备及成分进行如下探究。

一、蔗糖的工业制备:工业制备蔗糖的流程如下图所示。

(1)操作A名称是 ,实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是

(2)糖汁呈棕黄色,工业上可加入 对糖汁进行脱色处理。

(3)实验室进行操作C时,需将蔗糖溶液放在 (填仪器名称)中进行加热蒸发得到蔗糖固体

(4)由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是 (选填“物理”或“化学”)变化。

二、蔗糖组成探究

【资料卡片】

①绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖,再将葡萄糖转化为蔗糖。

蔗糖不易燃烧,掺入少量烟灰后,就能直接点燃(烟灰不能燃烧)。烟灰可能的作用为

【成份探究】

蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成。

实验1:点燃蔗糖与烟灰混合物,在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯壁有水雾,则蔗糖含有 元素。

实验2:取下烧杯迅速加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,则蔗糖含有 元素。

实验3:隔绝空气高温加热蔗糖,容器内壁也出现水雾,则蔗糖还含有 元素。高温加热后产生黑色固体,将黑色固体点燃,并将产生的气体通入澄清石灰水,生成的白色固体是

【计算验证】

已知:化学变化中,分子的种类发生改变,而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2g蔗糖,加入少量烟灰点燃,测得生成52.8 g CO2和19.8g H2O。则34.2g蔗糖中各元素的质量:

①碳为 g,②氢为 g,③氧为 g。

据此可知蔗糖的化学式为 (选填字母)。

A.C6H5NO2 B.C6H12O6 C.C12H22O11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。

请根据示意图回答:

1)配制该溶液的步骤为 、称量(量取)、 、装瓶存放等步骤。

2)托盘天平左盘中固体氯化钠的质量应为 g,量筒中水的体积为 mL;而玻璃棒的作用是

3)上述溶液取10g加水40g进行稀释,所得氯化钠溶液的溶质质量分数是

4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数 (填大于小于等于15%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质分别放入水中,充分搅拌,得到溶液的是

A. 麻油 B. 面粉 C. 食盐 D. 牛奶

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【题目】属于纯净物的是

A. 海水 B. 糖水 C. 冰水 D. 泥水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(

硫在氧气中燃烧

排水法收集氧气

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:

吸收放出的热量

集气瓶中的水:

水将集气瓶内的空气排干净,便于观察氧气何时收集满

量筒中的水:

通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水:

冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂

A

B

C

D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学世界千变万化。请写出下列反应的化学符号表达式,并回答有关问题。

1加热高锰酸钾: ,反应后锰元素的化合价 填“升高”、“降低”或“不变”

2加热碳酸氢铵: ,碳酸氢铵应保存在___________填“细口瓶”、“广口瓶”或“滴瓶”中

3镁条在空气中燃烧: ,燃烧的镁条应用 夹持置于石棉网上。

4将二氧化碳通入紫色石蕊试液变红: 。该反应属于 反应类型填基本反应类型

5将二氧化锰放入双氧水中: 。该反应属于 反应填“吸热”或“放热”

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