【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。
(1)2016年诺贝尔化学奖颁发给了三位发明了“分子车”的科学家。下列物质由分子构成的是_____。
A铁 B氨气 C氯化钠
(2)图1为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是_____。
A原子序数:Z<X
B核外电子数:X=Y
CY和Z处于同一族
DX和Y的化学性质相似
(3)常见的铁矿石有赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、黄铁矿(FeS2),用_____矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体。图2微观示意图表示的反应也会产生这种有害气体,该反应的化学方程式是_____。
【答案】B D 黄铁矿(或FeS2) 2H2S+3O22SO2+2H2O
【解析】
(1)根据物质的微观结构来分析;
(2)根据元素周期律:同一横行的元素属于同一周期,同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加,质子数决定了元素的种类;
(3)根据炼铁选用的铁矿不仅要选含铁量高的,还要选“有害元素”少的进行解答,根据微观反应示意图的信息来分析。
(1)A、铁是由原子构成的,故不符合题意;
B、氨气是由分子构成的,故符合题意;
C、氯化钠是由离子构成的,故不符合题意,故填写:B;
(2)A、根据元素周期律:同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加,所以原子序数:Z>Y,故选项说法错误,不符合题意;
B、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同,X、Y不是同种元素,所以质子数不相等,即电子数不相等;故选项说法错误,不符合题意;
C、根据元素周期律:同一横行的元素属于同一周期,所以Y和Z同周期,故选项说法错误,不符合题意;
D、X与Y位于同一族,最外层电子数相同,化学性质相似,故选项说法正确,符合题意,故填写:D;
(3)黄铁矿(FeS2)含有硫元素,所以,黄铁矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体二氧化硫,故填写:黄铁矿(或FeS2);
由微观示意图可知,硫化氢与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水,故填写:2H2S+3O22SO2+2H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有大理石、浓盐酸、高锰酸钾、澄清石灰水、火柴、升降台、药匙、镊子及以下仪器,请回答下列问题。
(1)若补充一种仪器可以制取的气体是_____________,还需要选择的仪器有____________(填序号);制取该气体的反应的化学方程式为______________。
(2)若选择上述仪器和药品制取二氧化碳气体,还应选择下列装置中的_____________(填序号) ,可得到干燥、纯净的二氧化碳。
(3)检验二氧化碳是否集满的方法是______________;
(4)假设选择上述所给仪器制取并检验二氧化碳气体,长颈漏斗和胶塞已连接好,已知装置的气密性良好。有如下的操作步骤,其正确的操作顺序为______________。
A倒入石灰水 B连接仪器 C加入稀盐酸 D加入大理石
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用等质量相同表面积的镁条、等体积不同浓度的稀盐酸在一定条件下反应,实验结果如图所示。下列结论正确的是
①镁与盐酸的反应是放热反应
②b曲线对应的盐酸浓度较大
③盐酸浓度越大,反应速率越快
④单位时间内放出热量越多,反应速率越快
⑤装置内氢气的质量先增大,后减小
⑥两种情况最终产生氢气的质量可能相同
A.①②③④B.①③④⑤C.①③④⑥D.③④⑤⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验装置图,回答有关问题:
Ⅰ.如图是初中化学中常见的实验。
(1)A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_________________。
(2)B中集气瓶底部有少量水,其作用是______________。
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有________________的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5,可能存在的原因是___________(写出一条即可)。
Ⅱ.实验室制取、收集、干燥气体的常用装置如图所示。请回答下列问题:
(1)实验室制取二氧化碳所选用的收集装置是_______________,反应的化学方程式是_________________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集,实验操作步骤如下:①点燃酒精灯并收集气体②熄灭酒精灯 ③加入药品 并固定仪器④检查装置的气密性⑤从水槽中撒出导管。正确的操作顺序是_______(填字母 )
A③④①②⑤ B④③①②⑤ C④③①⑤② D①②③④⑤
(3)若要除去氧气中混有的水蒸气,气体应从F装置的____(填 a或b)端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”(杂质不参加反应)。操作过程如下:请计算:
(1)20g样品中碳酸钠的质量为 g;
(2)反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)将200g滤液浓缩制成“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需蒸发水 g.
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【题目】20℃时,将等质量不含结晶水的甲、乙固体分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解曲线如图3。下列说法错误的是()
A.图1中,甲一定是饱和溶液B.图2中,两溶液中溶质的质量分数一定相等
C.图3中,M表示甲的溶解度曲线D.图2中,两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
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【题目】甲乙两组同学为探究氢氧化钙的化学性质,分别做了如下相同的四个实验:
请回答下列问题:
①上述实验中,能发生反应但无明显现象的化学方程式_____。
②实验结束后,甲、乙两组同学分别将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中,充分反应后静置,发现;
甲组烧杯底部有白色沉淀,上层清液为红色,则下列说法错误的是_____。
A 沉淀是碳酸钙
B 清液中一定含有氢氧化钠
C 清液中一定没有氯化氢
乙组烧杯底部有白色沉淀,上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是_____,可能含有的溶质是_____。
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【题目】取盐酸与氯化铜的混合溶液27g放入烧杯中,逐滴滴入质量分数为20%的NaOH溶液,产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图所示。
(1)滴入NaOH溶液的质量在0~4g时,发生反应的化学方程式为 ;
(2)与氯化铜反应的NaOH的质量为 g;
(3)原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数(写出计算过程).
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