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如图所示形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”分别表示A、B、C三种不同的分子,请根据图示回答:

(1)该反应中,参加反应的与反应后生成的各粒子间的个数比为
 

(2)该反应的基本反应类型为
 

(3)该反应后的生成物
 
(填“可能”或“不可能”)属于氧化物.
考点:微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据反应的模型图和质量守恒定律分析各物质反应的微粒个数关系;
(2)根据反应的特点分析反应的类型;
(3)根据物质的微观构成分析物质的类别.
解答:解:根据反应的模型图和质量守恒定律可知,各物质反应的微粒个数关系如下图:

(1)由上图可知,参加反应的反应后生成的各粒子间的个数比为3:1:2;
(2)该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应;
(3)由生成物的微观构成可知,生成物由两种元素组成,如果一种元素是氧元素就属于氧化物.
故答为:(1)3:1:2;(2)化合反应;(3)可能.
点评:本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示,完成此题,可以依据化学反应的实质结合质量守恒定律进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列对化合反应的叙述,正确的是(  )
A、化合反应是分解反应的逆过程
B、氧化反应都是化合反应
C、蜡在氧气中燃烧的反应既是氧化反应又是化合反应
D、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

H表示
 
 
.2H表示
 
.H2O表示
 
 
 
 
.2H2O表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填化学之最:(1)地壳中含量最多的金属
 
;(2)空气中含量最多的气体
 
;(3)天然存在最硬的物质
 
;(4)相对分子质量最小的氧化物
 
;(5)密度最小的气体
 
;(6)地壳中含量最多的元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌的钙片上标注:每片2.5克,每片中碳酸钙的含量≥1.24克.为测定此钙片中碳酸钙的含量标注是否属实,取4片该钙片,研碎后放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸至不再放出气体为止,共用去40.0克稀盐酸,称得烧杯中剩余物的总质量为47.8克(假定钙片中其他成分不参加反应,且不含钙元素),
试求:
(1)生成的二氧碳为
 
克.
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.
(3)通过计算,判断该钙片标注的碳酸钙含量的真伪.
(4)此钙片中钙元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)小红使用A装置制取二氧化碳,反应原理用化学方程式表示为
 
.制取过程中,连接好装置后,首先要进行的操作是
 
;取用固体药品应使用的仪器是
 
(填仪器的名称);收集二氧化碳应选择的装置是
 
 (填字母编号,下同),向收集有二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

(3)小华认为将药品换为过氧化氢与二氧化锰后,A装置也可以用来制取氧气,理由是
 
;若使用E装置收集氧气并完成细铁丝燃烧试验,则收集前还应进行的操作是
 
,验满的方法是
 
.小明利用高锰酸钾与B装置也成功的制取了氧气,其制取原理用化学方程式表示为
 
;装置B中试管口应略向下倾斜的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是以实验为基础的科学.根据所学知识,完成下列问题.

(1)实验A中标号为①的仪器名称是
 
,实验A制取氧气发生的化学方程式为
 

(2)实验B的操作是违规的,正确方法是
 

(3)实验C中烧杯③的作用是
 

(4)实验D中,气球的变化情况是先变大后变小,写出导致气球变小的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中的一些重要实验.请回答:
(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须
 

(2)B是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作,其中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个C60分子由
 
构成.

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