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    下列实验装置或实验操作不正确的是（　　）
    A、
         制取氧气
    B、
    往试管里装入固体粉末
    C、
      收集氢气
    D、
       检查装置的气密性
    考点：氧气的制取装置,固体药品的取用,检查装置的气密性,常用气体的收集方法
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据实验室制取氧气的装置及实验操作分析解答；
    B、根据粉末状药品的取用方法进行分析解答；
    C、根据氢气的收集方法分析解答；
    D、根据检查装置气密性的方法分析解答；
    解答：解：A、实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气时，用酒精灯加热，试管口略向下倾斜，用排水法收集氧气，图中所示操作正确；
    B、向试管内添加粉末状药品时可借助纸槽，防止药品粘到试管内壁而不能到试管底部，图中所示操作正确；
    C、氢气的密度小于空气，不能用向上排空气法收集氢气，图中所示操作错误；
    D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，图中所示操作正确．
    故选C
    点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    粗盐中混有Mg2+、Cu2+、SO42-和泥沙，为了除去杂质在实验室中可将粗盐溶于水然后进行下列操作：
    （1）过滤；（2）加入过量的氢氧化钠溶液；（3）加入适量的盐酸；（4）加过量Na2CO3溶液； （5）加过量的BaCl2溶液； 正确的操作顺序是（　　）
    A、（5）（4）（2）（1）（3）
    B、（1）（2）（3）（4）（5）
    C、（5）（4）（3）（2）（1）
    D、（1）（5）（4）（2）（3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液的浓稀与饱和，不饱和之间的关系．
    （1）不同溶质的溶液饱和，不饱和与浓稀之间没有必然联系，稀溶液
     
    是不饱和溶液，浓溶液
     
    是饱和溶液．
    （2）同一溶质的溶液在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液要
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    很多化学反应在溶液中进行的原因（　　）
    A、反应快B、产物质量多
    C、反应温度高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？”辩论中，“空气中的氧气会减少耗尽”为正方观点，下列论点不应成为正方论据的是（　　）
    A、汽车越来越多，消耗的氧气越来越多
    B、有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
    C、限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策
    D、地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料越来越多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可供选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）

    （1）写出下列编号仪器的名称：①
     
    ； ②
     
    ； ③
     
    ．
    （2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是
     
    （填写物质的化学式），其反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置，你选择的仪器是（填编号）
     
    ．
    （4）检查你所设计的装置气密性的方法是
     
    ．
    （5）收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用
     
    ．
    （6）你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体（填“能”或“不能”）？
     
    ．
    （7）若要较好地控制产生氧气量的速率，节约反应药品，你对自己所设计的装置的评价是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
    （2）进行猜想：A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质．
    （3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①
     
     
    ②
     
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①滤液不变色
    ②有气泡产生    		氢氧化钙全部
    变为碳酸钙
    （4）原理与用途：
    ①氢氧化钙俗称
     
    ，农业上一般采用氢氧化钙改良
     
    性土壤（选填“酸”或“碱”）．
    ②氢氧化钙变质是由于与空气中的
     
    发生反应的缘故，反应的化学方程式是：
     
    ，因此氢氧化钙应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当前，我国所面临的挑战有（1）健康问题、（2）环境问题、（3）能源问题、（4）粮食问题等．化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献．化学界所研究的课题很多，其中有①高效化肥的合成；②新型药品的开发；③在低消耗情况下分解水而得到氢气做为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效无磷洗衣粉．把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上．
    （1）
     
      （2）
     
      （3）
     
      （4）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学往烧杯里的新配制的澄清氢氧化钡溶液里滴入2滴酚酞试液，溶液变成
     
    色．放置一段时间后，颜色逐渐消失并在溶液表面出现一层白膜．请你对此现象进行合理的解释：
     
    ．

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