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    在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可供选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）

    （1）写出下列编号仪器的名称：①
     
    ； ②
     
    ； ③
     
    ．
    （2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是
     
    （填写物质的化学式），其反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置，你选择的仪器是（填编号）
     
    ．
    （4）检查你所设计的装置气密性的方法是
     
    ．
    （5）收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用
     
    ．
    （6）你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体（填“能”或“不能”）？
     
    ．
    （7）若要较好地控制产生氧气量的速率，节约反应药品，你对自己所设计的装置的评价是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常见仪器的名称进行解答；
    （2）在实验室里制取氧气，常用的药品有三种：过氧化氢或高锰酸钾或氯酸钾．
    （3）根据药品的状态和反应条件选择制取装置．
    （4）检查装置气密性的原理，一般都是根据气压的变化来判断是否严密．
    （5）排水集气法收集的气体较纯，排空气法收集的气体干燥．
    （6）从二氧化碳的制取装置来解答；
    （7）从放入氧气的速率，节约药品，等方面来反思．
    解答：解：（1）仪器的名称：①长颈漏斗；②酒精灯；③试管；
    （2）在实验室里制取氧气，常用的药品有三种：①过氧化氢②高锰酸钾③氯酸钾，可以任选一种．
    （3）用过氧化氢制氧气，可选择试管作为发生装置；
    （4）检查装置气密性的原理，一般都是根据气压的变化，可塞上带导试管的橡皮塞，将导管放入水槽中，手握试管，观察有无气泡冒出．
    （5）排水集气法收集的气体较纯，排空气法收集的气体干燥，所以用排水集气法．
    （6）实验室制取二氧化碳使用的是石灰石和稀盐酸，是固液常温型反应，可以使用该装置制取二氧化碳．
    （7）只使用③制氧气，装置简单，但是不能控制反应速率；
    故答案为：（1）①长颈漏斗；②酒精灯；③试管．
    （2）H2O2；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （3）③．
    （4）塞上带导试管的橡皮塞，将导管放入水槽中，手握试管，观察有无气泡冒出．
    （5）排水集气法．
    （6）能．
    （7）只使用③制氧气，装置简单，但是不能控制反应速率，也不利节约药品．
    点评：气体的制取是中考热点之一，要理解掌握实验装置的选择，实验原理，反应方程式，实验步骤，注意事项，操作失误的后果和处理方法等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盐酸是酸溶液，它使紫色石蕊溶液变
     
    ，遇无色酚酞溶液
     
    ．氢氧化钠溶液是碱溶液，它使石蕊溶液变
     
    ，使酚酞溶液变
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    KCl是一种常用的钾肥，其溶解度如下表所示．下列说法正确的是（　　）
    温度/℃0204060
    溶解度/g10203040
    所得溶液的质量/g27.634.040.045.5
    A、KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质
    B、20℃时，100 g KCl饱和溶液中含KCl 34.0 g
    C、40℃时，KCl饱和溶液中溶质的质量分数为40.0%
    D、60℃的KCl饱和溶液降温至20℃，有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作能降低水硬度的是（　　）
    A、静置B、煮沸C、过滤D、蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验装置或实验操作不正确的是（　　）
    A、
         制取氧气
    B、
    往试管里装入固体粉末
    C、
      收集氢气
    D、
       检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究．请你一起参与！
    （1）木炭燃烧的实验：
    ①木炭在氧气中燃烧的现象是
     
     发出白光；完全燃烧的化学方程式是
     
    ；
    ②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是
     
    反应结束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．
    （2）对燃烧是否产生火焰的探究：
    【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
    【提出问题】a．与氧气的浓度有关  b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
    【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：
    物质名称物质状态沸点（℃）燃烧达到温度（℃）是否产生火焰
    氢气气-259约2750是
    一氧化碳气约-190约2500是
    木炭固约4827约1200否
    石蜡固约300约600是
    钠固约883约1400是
    铁固约2750约1800否
    【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a
     
     不合理（填“合理”或“不合理”）；
    ②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是
     
     气态物质燃烧都产生火焰；有些固态物物质燃烧不产生火焰③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是
     
    ；
    【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是
     
    （填序号）
    A．蒸馏水         B．河水          C．自来水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是
     
    ．该实验说明水是由
     
    组成的．
    （3）云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用
     
    检验地下水是硬水还是软水；生活中可用
     
    的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国古代四大发明有：指南针、印刷术、
     
    、
     
    ，后两种工艺是我国古代人民在化学方面所作的重大贡献．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一年一度世界四大冰雪节之一的哈尔滨国际冰雪节已经盛装开幕，冰雪大世界成了游人的好去处．为保障体力，出行前要食用一定量的米饭、馒头，这些食物为人体提供的营养素主要是
     
    ，为促进植物生长、增强抗病虫害能力，应施加的化肥种类是
     
    ，铵态氮肥遇碱性物质产生的气体是（填化学式）
     
    ；化肥对提高农作物的产量具有重要作用，但化肥的施用会造成土壤退化和
     
    的污染，针对这种情况，请提出你的一条建议
     
    ．

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