【题目】(6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的一部分.
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | 1H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2He 4.003 |
2 | 3Li 6.941 | 4Be9.012 | 5B 10.81 | 6C 12.01 | 7N 14.01 | 8O 16.00 | 9F 19.00 | 10Ne 20.18 |
3 | 11Na 22.99 | 12Mg 24.31 | 13Al 26.98 | 14Si 28.09 | 15P 30.97 | 16S 32.06 | 17Cl 35.45 | 18Ar 39.95 |
(1)查出碳的相对原子质量:______________,画出氯离子的结构示意图_______________.
(2)表中不同种元素最本质的区别是_______________________(填序号)
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同 D.电子数不同
(3)利用元素周期表,人们对元素的认识进入全新的飞跃时期.近日,俄罗斯科学家宣布他们将人工合成第118号元素,则此元素的核电荷数为_____________.
(4)周期表中每一个横行叫做一个周期,第三周期开头元素和靠近尾部的元素的原子结构示意图分别为和,它们的原子易发生如图所示变化:
根据以上信息,从微观分析,氯化钠是由____构成的,从宏观上分析,氯化钠是由____组成。
【答案】 12.01 A 118 钠离子、氯离子构成 钠元素氯元素组成
【解析】 (1)科学家门捷列夫发现并完善了元素周期表,对元素周期表做出了巨大的贡献,从表中可以查出碳原子的相对原子质量是:12.01;氯原子为17号元素,根据核电荷数=原子序数,可知氯原子的核电荷数为17,故氯离子的结构示意图为:;
(2)不同元素最本质的区别是核电荷数不同,也就是核内质子数不同;
(3)根据在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,可以知道原子序数为118元素的核电荷数为118;(4)根据原子结构示意图可以知道钠元素和氯元素及图中的信息,可以得出的结论:在化学反应中,金属元素的原子比较容易失去最外层的电子,非金属元素的原子比较容易得到电子,得到最外层电子数目为8的稳定结构。根据以上信息,从微观分析,氯化钠是由钠离子和铝离子构成的,从宏观上是由钠元素和氯元素组成的。
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【题目】2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,宣传主题是“水与就业”。
(1)水(H20)中氢元素的化合价为__________。
A.0 B.+1 C.-1 D.+2
(2)下列有关水分子的说法正确的是____________(填序号)。
A.水中水分子不断运动
B.冰中水分子之间无间隔
C.水加热变成水蒸气时,水分子破裂成氢原子和氧原子
D.水分子很小,一滴(20滴为1mL)水中大约有1万个水分子
(3)明矾是一种净水剂,它在净水中起的作用是__________________,氯化铝也是一种常用的净水剂,写出氯化铝的化学式____________________。
(4)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,可用__________鉴别硬水和软水。生活中可用____________的方法使硬水软化。
(5)实验室在下图所示的实验中都要用到水,关于水的作用说法不正确的是______。
A.蒸馏时使水蒸气液化
B.分离氯化钾(易溶于水)和二氧化锰(难溶于水)时溶解氯化钾
C.硫燃烧时防止集气瓶炸裂
D.连接仪器时起润滑作用
(6)上图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:_____________、__________________。
(7)上图是电解水实验的装置,下列有关电解水实验说法正确的是______
A.电解水实验的现象是正负两极都有气泡冒出,正负两极气体的体积比约为1:2
B.电解水实验获得结论是水是由氢气和氧气组成的
C.电解水实验时在水中加氢氧化钠是为了加快反应速度,起催化作用
D.电解水实验的符号表达式是H2O2+O2
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【题目】木炭与蜡烛在空气中燃烧,以下说法正确的是( )。
A. 反应物完全相同
B. 瓶壁上都有水雾生成
C. 生成物都能使澄清的石灰水变浑浊
D. 两个反应都是化合反应
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【题目】下列物质中属于纯净物的是……………………………………………………………( )
A. 澄清石灰水 B. 碳酸氢铵 C. 食醋 D. 加热KMnO4后剩余的固体
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【题目】下图1是改进的电解水的实验装置示意图,下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题:
(1)通电一段时间后,图2中a、b试管内气体的名称a_________。在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间(分钟) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
阴极产生气体体积 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔细分析以上实验数据,1—6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2︰l,可能的原因是_________________________________________。
(2)用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起,点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是:_________________________________
(3)电解水实验说明水是由_______________________________________
(4)图1实验装置的优点是:_________________________________。
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【题目】下列现象能成为判断化学变化依据的是
A. 蜡烛点燃后逐渐变短
B. 蜡烛燃烧时发光放热
C. 蜡烛熄灭瞬间产生白烟
D. 蜡烛燃烧时将罩在火焰上方的烧杯翻转后倒入澄清的石灰水变浑浊
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题。
实验步骤 | ①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中; ②分别向两支试管中加入二氧化锰,观察现象 |
实验现象 | A试管中无明显现象;B试管中有气泡产生 |
结论 | A试管所取样品为_____________________________; B试管内的文字或符号表达式_____________________。 |
[交流与讨论](1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同。从微观角度分析,其原因是_________________。
(2)如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
①实验操作________________________________;
②实验现象________________________________;
③结论____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一段时间的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a ______ b _______
(2)上述装置可用于实验室制取和收集某些气体:
①如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是_______(填序号),写出反应的化学方程式_______________________,所选发生装置中还缺少了棉花,其作用是______________。此装置中试管口要稍向下倾斜,其原因是________________________________。
②若B中装有石灰石和稀盐酸,用于制取二氧化碳,收集该气体只可选用D装置,请推测二氧化碳的物理性质_____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用右图所示装置测定空气中的氧气含量。
①点燃红磷并伸入到空气瓶中,可观察到__________,反应的符号表达式为 ________。
②实验中若红磷量不足会导致实验结果_______________________。
③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是_________________________。
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