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20.某化学兴趣小组的同学查资料得知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,并且其它成分既不溶于水也不与稀盐酸反应.他们取了12g鸡蛋壳进行了如下的实验:在一烧杯中先放入12g该鸡蛋壳粉末,然后再向其中逐滴加入溶质的质量分数为10%的稀盐酸,烧杯中难溶固体物质与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,请根据题意回答下列问题:
(1)在滴入稀盐酸的过程中,除看到固体物质逐渐减少,还可观察到的明显实验现象是:有气体冒出.
(2)当滴入10%的稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)CaCl2和HCl.
(3)当滴入10%的稀盐酸73g时(即B点),试通过计算,求此时烧杯中所得不饱和溶液的质量(计算结果精确至0.1g).

分析 (1)根据碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体解答;
(2)由图象可知碳酸钙与盐酸恰好反应时稀盐酸的用量是73g,分析B点时,烧杯中溶液里含有的溶质;
(3)根据消耗的盐酸的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量、成的氯化钙质量,从而计算反应后溶液的溶质质量.

解答 解:
(1)碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体,在滴入稀盐酸的过程中,除看到固体物质逐渐减少,还可观察到的明显实验现象是:有气体冒出;
(2)由图象可知碳酸钙与盐酸恰好反应时稀盐酸的用量是73g,至图中B点时,盐酸有剩余,烧杯中溶液里含有的溶质是CaCl2和HCl;
(3)参加反应的盐酸中HCl的质量为:73g×10%=7.3g
设参加反应的碳酸钙的质量为x.生成的二氧化碳的质量是y,生成氯化钙的质量为z
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100    73   111       44 
x     7.3g   z         y
$\frac{100}{x}=\frac{73}{7.3g}=\frac{111}{z}=\frac{44}{y}$
x=10g
y=4.4g
z=11.1g
此时烧杯中所得不饱和溶液的质量=10g+73g-4,4g=78.6g
答案:
(1)有气体冒出;
(2)CaCl2和HCl;
(3)此时烧杯中所得不饱和溶液的质量78.6g.

点评 在对数形结合类问题中的表示变化的曲线进行分析时,曲线的折点的特殊意义是常是分析解题的重点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.用剩的药品应(  )
A.仍放回原瓶B.用水冲洗掉
C.倒进废液缸D.倒入指定的容器中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是(  )
A.分子可以由同种原子构成,也可以由不同种原子构成
B.分子、原子、离子可以直接构成物质
C.分子、原子、离子在化学反应前后都会发生改变
D.原子和离子之间可以通过得失电子相互转化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列反应中,属于置换反应的是(  )
A.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2B.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
C.Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO32D.AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.选择H、C、O、Na、Fe五种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:
(1)有可燃性的气体单质H2
(2)常用于扑灭火灾的氧化物CO2
(3)汽水中的一种酸H2CO3
(4)侯氏制碱法得到的“碱”Na2CO3
(5)一种难溶的碱Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某化学兴趣小组按照课本实验方法(如图),做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为Cu2O.
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细碳粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是使用颗粒更小的反应物,可以增加表面积,有利于反应的进行;反应的化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置,与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是是有利于集中加热,获得持续高温.
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,不能(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和碳粉已经开始反应.
不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是放(填“吸”或“放”)热反应.
待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据下列图文回答问题:

①青铜剑属于合金(填“纯金属”或“合金”).
②高钙豆奶粉的“钙”指的是元素(填“元素”、“原子”、或“分子”).
③干冰可用于人工降雨(填一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用化学用语填空;
(1)氢氧化钡Ba(OH)2  
(2)一个氯气分子由2个氯原子构成Cl2
(3)氢离子H+   
(4)人体中含量最多的金属元素Ca
(5)碳酸钠中碳元素显+4价Na2$\stackrel{+4}{C}$O3   
(6)铁与O2和水共同作用会生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请运用你在初中学过的化学 知识和技能,解决下列生活中的实际问题(在每个问题对应横线上写出你所选用的物质或方法):
(1)暖水瓶中出现水垢(主要成分是CaCO3),可加入盐酸(或食醋、醋酸、稀硫酸等)除去;
(2)除去冰箱中的异味,可在冰箱中放入活性炭(或木炭、烧焦的面包或馒头等);
(3)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤.
(4)为了使湿的衣服干得更快,可采取的方法是晾在太阳晒着的地方(或通风的地方、用电吹风吹干、用火烤等);
(5)课外活动小组的同学用学校的自来水浇灌校园内的花草时,要将一硬质塑料管与胶皮管相连接,塑料管不易插入胶皮管,可采取的办法是:将硬质塑料管的插入端用水润湿后插入.
(6)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是加热煮沸.
(7)如图是给水通电的简易实验装置.则A中试管中产生的气体是氢气,检验B试管内气体的方法是将带火星的木条伸入试管,木条复燃,说明该气体是氧气,装置中发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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