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【题目】某同学要验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序,下列提供的四组物质中最好的是

A. 铁、铜、氯化铝溶液 B. 铜、氯化亚铁溶液、氯化铝溶液

C. 铁、硫酸铜溶液、氯化铝溶液 D. 氧化铜、铝、硫酸亚铁溶液

【答案】C

【解析】A、由于铁、铜不能与氯化铝溶液反应,不能比较铁、铜的活动性错误;

B、由于铜不能与氯化亚铁溶液、氯化铝溶液反应,不能比较铁、铝的活动性错误;

C、铁能与硫酸铜溶液反应,不能与氯化铝溶液反应,能比较铁、铜、铝三种金属的活动性顺序正确;

D铝不与氧化铜、硫酸亚铁溶液反应,不能比较铁、铜的活动性错误故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合装置图,根据所学知识回答下列问题.
(1)图中可用于给试管加热的仪器的名称是
(2)利用装置B制取氧气时,反应的化学方程式为 , 基本反应类型是 . 实验时,锥形瓶内长颈漏斗下端要插入液面以下,其原因是;实验结束后,如要分离出锥形瓶内的固体物质,应用的分离方法是
(3)已知氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气,请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是(填编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室向黑色粉末A中加入无色液体B,产生无色气体C,黑色固体D可以在无色气体C中燃烧,发出白光,倒入澄清石灰水变浑浊。则 ( )

A. 黑色粉末A是铁粉 B. 无色液体B的化学式是H2O

C. 无色气体C是氧气 D. 黑色固体D是二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于混合物的是 , 属于纯净物的是 , 属于化合物的是 , 属于氧化物的是(均填容器下的代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改造,增加了称量操作,具体做法是:
①取68克双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量(假设双氧水分解完全且氧气全部逸出).
②等氧气全部逸出后再次称量混合物的质量
实验数据记录如下:

应前的总质量

反应后总质量

78.3g

75.1g


(1)分析数据可知该过程中共放出氧气克.
(2)请试着计算该双氧水溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 . (填气体名称)

(2)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用检验地下水是硬水还是软水;生活中可用的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
(3)下列净化水的方法中,净化程度最高的是(填序号)
A.吸附
B.沉淀
C.过滤
D.蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不用其他试剂无法鉴别的是

A.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2

B.HCl NaOH CuSO4 MgSO4

C.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl

D.NaNO3 HCl CaCl2 KOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2013年夏季,遵义市遭遇持续干旱,造成人畜饮水困难,遵义市政府采取措施积极抗旱,请回答下列问题:
(1)有些村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是;为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入进行吸附;
(2)除去水中难溶性杂质的操作方法是 . 该操作中用到玻璃棒的作用是
(3)生活中降低水的硬度常用的方法是
(4)如图是水的电解实验.该反应属于 , 该实验的主要目的是
A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成

(5)检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据原子结构的知识和如图的信息填空:

(1)甲图中①代表的元素符号是 , 乙图中所示元素原子的核电荷数是 , 丙图所示粒子属于(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(2)写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式

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