Question

在微观、宏观之间建立联系是化学学习的特点．
（1）在水、铜、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是

 

．
（2）据报道，某些药企业生产的胶囊中“镉”超标，长期服用会引起“镉中毒”．镉元素的相关信息如图所示．请回答：镉元素的核电荷数为

 

；镉原子失去3个电子所形成的离子符号为

 

；“镉中毒”中的镉是指

 

（填“分子”、“单质”或“元素”）．
（3）下图是某密闭容器中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的原子，反应后方框内应再填入下列选项中的1个微粒是

 

 （填序号）．

（4）下图是某反应的微观示意图，请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质．

（5）酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点，请任写出其中的一条．
（6）质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，计算生成硫酸钠的质量是多少．

Answer 1

考点：微粒观点及模型图的应用,酸的化学性质,碱的化学性质,中和反应及其应用,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,元素周期表的特点及其应用,根据化学反应方程式的计算

专题：化学反应模拟图型,有关化学方程式的计算,物质的微观构成与物质的宏观组成

分析：（1）根据构成物质的微粒分析回答；
（2）根据元素周期表的一个格提供的信息分析回答；
（3）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析；
（4）根据反应的微观示意图，分析酸碱反应的实质；
（5）根据酸碱的组成和性质分析回答；
（6）根据反应的方程式进行计算．

解答：解：（1）在水、铜、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是氯化钠；
（2）由元素周期表的意义可知，镉元素的核电荷数=原子序数=24，镉原子失去3个电子形成带三个单位正电荷的镉离子，符号为：Cr³⁺；“镉中毒”中的镉是指“元素”．
（3）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数不变可知，反应后方框内应再填入下列选项中的1个微粒是C．
（4）由反应的微观示意图可知，该反应的实质是：H⁺ 和OH^-结合生成水分子．
（5）由酸碱的组成和性质可知，在酸中都含有氢元素，都能与碱发生中和反应等；
（6）设生成硫酸钠的质量为x
2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O
2×40        142
40g×20%      x

2×40

142

=

40g×20%

x

  解得：x═14.2g
故答为：（1）氯化钠；（2）24，Cr³⁺、元素；（3）C；（4）H⁺ 和OH^-结合生成水分子；（5）都含有氢元素（或都能发生中和反应、能使酸碱指示剂变色、有腐蚀性等）；（6）生成硫酸钠的质量是14.2g．

点评：解答本题的关键是掌握核电荷数、质子数、核外电子数的关系及酸碱中和反应的实质、微粒观点及模型图的应用，只有这样才能对问题做出正确的判断．