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    【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中不正确的是

    A．℃时，甲和乙的溶解度相等

    B．℃时，30g乙加到100g水中形成饱和溶液

    C．t2℃时，各100g饱和溶液降温至t1℃析出固体甲多于乙

    D．t2℃时，75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A．从图中可以看出，℃是甲和乙溶解度曲线的交点对应的温度，则表示该温度下两种物质的溶解度相同；

    B．从图中可以看出，在℃时乙的溶解度是30g，则表示℃时，30g乙加到100g水中形成饱和溶液；

    C．从图中可以看出，温度由℃降温到℃时，甲的溶解度变化比乙大，故各100g饱和溶液降温至℃析出固体甲多于乙；

    D．℃时，甲的溶解度是50g，则75g甲的饱和溶液中含有的溶质质量=75g×=25g，则加100g水得到的溶质质量分数=≈14．3%，故该选项错误；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是实验室常用的制备气体的实验装置，根据要求回答下列问题。

    （1）实 验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 （填字母），

    （2）C装置的优点是

    （3）实验室可用加热氢氧化钙固体与氯化铵固体在常温下混合制取少量氨气，应选择的发生装置

    是 （填字母）

    （4）收集某气体的方法，主要取决于这种气体的性质。在标况下，氨气的密度为0.771g/L，且氨气极易溶于水，所以收集氨气是应选用的装置是 。（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”，在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1），用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）。在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：

    【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？

    【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质。

    【猜想与假设】对于生成的是什么气体，四位同学有如下猜测：

    甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；

    同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是： 。

    【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是： ，观察到的现象是 ，说明同学丙的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是 。

    【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：

    【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

    温度/℃

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    31．6

    63．9

    110

    169

    246

    你对上述问题的解释是： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明，与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的

    A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）2013年3月22日是今年的世界水日．今年世界水日的主题是“21 世纪的水”，意在要求人们立即采取节水和开发水资源行动，以保障 21 世纪人类用水．

    （1）下列正确的是

    A．自然界中的水大多数为纯净物

    B．水中的增多会引起水体的富营养化

    C．只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度

    D．“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”说的都不是颜色问题

    （2）如图是自来水厂净水过程示意图：

    ①沉淀池中加入的絮凝剂可能是 ； 自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质，是利用了活性炭的 性；

    ②小玲参加了一次户外训练活动郊游打来河水，用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干净．据此推测当地的河水可能为 （填“硬水”或“软水”），生活中可用 的方法来净化它．

    ③自来水的生产过程包括以下流程，其中发生化学变化的是 ；

    A．自然沉降 B．消毒杀菌 C．沙滤

    ④请你举出一种生活中节约用水的措施 ．

    （3）高铁酸钾（）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为 ，则R是 （填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水面；则正确的操作顺序为

    A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦

    C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）在实验室选用如图中A～G的装置可以制取气体

    （1）用分子的观点解释H操作的现象 。

    （2）某同学选用装置A和F来制取氧气．请写出该方法制氧气的化学方程式： ．

    （3）实验室制二氧化碳气体可选用装置B和C，其中装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是： ，与装置B相比，C装置的优点有： ．

    （4）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化。实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水．请根据信息回答下列问题：

    ①实验室制取氨气，可选用的发生装置是 ，收集装置可以是 （填序号）；

    ②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是

    A．氯化钠和碳酸钙粉末：加水 B．羊毛线和棉线：灼烧闻气味

    C．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D．硬水和软水：加肥皂水搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列五种物质中均含有碘元素，它们按碘的化合价的顺序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。则根据这种排列规律，X不可能是

    A．AgI B．KIO3 C．I204 D．I205

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