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    【题目】下列实验中得出的结果或有关说法正确的是

    A.甲：在实验过程中，要等蒸发皿中水分完全蒸干时，再停止加热

    B.乙：实验现象，可以说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的

    C.丙：通过该实验可知，燃烧需要的条件是必须有可燃物

    D.丁：该实验中，红磷要过量，等红磷燃烧完后即可打开弹簧夹观察现象

    【答案】B

    【解析】

    A、蒸发溶液时，要待蒸发皿中出现较多固体时，便停止加热，则实验操作“水分完全蒸干”不正确，故错误；

    B、氯化钠溶于水，但不能溶解在汽油中，说明同一种物质在不同溶剂中溶解性不同，故正确；

    C、乒乓球碎片、滤纸碎片都具有可燃性，且都与氧气接触，此实验说明物质燃烧要达到着火点，故错误；

    D、红磷熄灭，等装置冷却后再打开弹簧夹，以防测量不准确，故错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室制取气体的常用装置。

    （1）写出用A装置制取二氧化碳的化学方程式__。

    （2）A或B装置均可作制取H2的发生装置，与B装置相比，A装置的优点是能控制反应的发生和停止，请简述A装置中反应停止的原理__。

    （3）若要用C装置收集一瓶O2，气体从b端进，请在图2的方框中将C装置补画完整_。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去)。

    (1)若A是难溶性盐，其相对分子质量为100， D为生活中常见的有毒气体。则C的化学式为________，B的化学式为____________， 由B转化为A的化学方程式为____________________________。

    (2)若B是相对分子质量最小的氧化物，常温下呈液体， D能供给呼吸，则由A转化为B的化学方程式为____________，由C转化为D的化学方程式为_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验回答问题

    （1）甲中温度计的示数会______，这是因为硝酸铵固体溶于水时_________。

    （2）乙实验中，________（填实验现象）说明燃烧需要空气或氧气；____________（填实验现象）说明燃烧需要达到着火点。

    （3）石油主要含有的两种元素是__________。

    （4）天然气是我们日常生活中常用的能源之一，天然气燃烧的化学方程式是___________。是一种__________（填“纯净物”或“混合物”）。

    （5）防止菜刀生锈可采取的措施是_________。

    （6）关闭燃气开关灭火，运用的原理是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组要配制100g质量分数为20%的碳酸钠溶液，下图是他配制碳酸钠溶液的实验操作示意图。请回答下列问题：

    （1）计算配制100g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液所需：碳酸钠_____g；水_____mL，量取所需要的水应选择_____（选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒。

    （2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：_____。

    （3）在配制碳酸钠溶液的过程中应该用到的玻璃仪器分别有_____。

    （4）如果称取的碳酸钠中含有少量水分，最后配制的碳酸钠溶液的浓度将_____（填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）。

    （5）用托盘天平正确称量所需的碳酸钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_____（填序号）

    A 增加适量的碳酸钠固体 B 减少适量的碳酸钠固体 C 调节平衡螺母 D 增加砝码

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要方式。请根据如图回答问题。

    （1）用图 A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是____________。

    （2）用图 B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为____________。 在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先___________。

    （3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是_________。

    （4）甲同学用图 D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50 mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳与氢氧化钠反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是__________。

    （重点设问补充）

    （5）要想证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，需要做一个补充实验：将甲同学中的氢氧化钠溶液换成______________，实验步骤完全相同，可观察到该塑料瓶变瘪的程度比加入氢氧化钠溶液的__________(选填“大”或“小”)，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是

    A. 物质d为H2SO3 ,读作亚硫酸

    B. 物质b与氧气反应可生成物质C

    C. 物质a在氧气中燃烧可以生成物质C

    D. 物质Na2SO3、CaSO4可分别用f、g表示

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验:

    (1)A试管中的实验现象为______________，C试管中所发生反应的化学方程式为____________。

    (2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。

    （提出问题）滤液中溶质的成分是什么?

    （作出猜想）猜想:NaCl

    猜想二:NaCl和CaCl2

    猜想三:______________

    猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl

    （设计实验）请完成实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液。

    _________

    猜想二不成立

    取少量滤液于试管中, 滴加_______(填名称)。

    _________

    猜想三成立

    （迁移拓展）稀盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。请回答：

    (1)地壳中含量最多的金属元素是________；

    (2)根据下图的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质：________、________；

    (3)早在春秋战国时期，我国古代人民已经开始炼铁：

    ①写出磁铁矿(Fe3O4)与CO反应的化学方程式：________________________；

    ②钢铁防腐十分重要！请写出一种防止钢铁生锈的方法：________________________。

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