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【题目】下图是自然界中碳循环的示意图:

(1)根据图分析,自然界中碳循环主要通过______物质实现。

(2)根据上图,举出产生二氧化碳的一种途径______

(3)海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径,二氧化碳和水反应的化学式表达式为_____。绿色植物的光合作用能在叶绿素和光照的条件下将二氧化碳和水转化为葡萄糖(C6H12O6)和氧气,反应将____ 能转化为化学能。由以上两个反应可以看出,即使反应物相同,如果_____不同,反应产物也可能不同。

(4)据统计,大气中每年新增CO2约为185-242亿吨,而其综合利用还不足1亿吨/年。二氧化碳含量升高会导致的一种环境问题是___。举出一种降低大气中二氧化碳含量的方法____

(5)下图是一种利用二氧化碳生产甲醇的反应微观示意图(条件省略, 表示碳原子,表示氧原子,表示氢原子),根据示意图回答下列问题:

用化学符号可以表示为____,甲醇的相对分子质量为____,该反应中共涉及到____种氧化物。

【答案】二氧化碳 化石燃料的燃烧(人和动植物的呼吸、微生物的分解作用等,合理即可) CO2+H2O →H2CO3 光能 反应条件 温室效应 减少化石燃料的燃烧、开发新能源、植树造林等(合理即可) 3H2 32 2

【解析】

(1)根据图分析,自然界中碳循环主要通过二氧化碳实现

(2)根据上图,产生二氧化碳的一种途径是化石燃料的燃烧(人和动植物的呼吸、微生物的分解作用等,合理即可)

(3)二氧化碳和水反应生成碳酸反应的化学式表达式为:CO2+H2O →H2CO3绿色植物的光合作用能在叶绿素和光照的条件下将二氧化碳和水转化为葡萄糖(C6H12O6)和氧气,反应将光能转化为化学能。由以上两个反应可以看出,即使反应物相同,如果反应条件不同,反应产物也可能不同

(4)二氧化碳含量升高会导致的一种环境问题是温室效应。一种降低大气中二氧化碳含量的方法减少化石燃料的燃烧、开发新能源、植树造林等(合理即可)。

(5)表示氢原子表示由两个氢原子构成的一个氢分子因此表示三个氢分子用化学符号可以表示为:3H2由微观示意图可知,一个甲醇分子中含一个碳原子一个氧原子和四个氢原子故甲醇的相对分子质量为:12+16+1×4=32;由微观示意图可知,该反应中共涉及到二氧化碳和水2种氧化物。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:

(1)其中A试管应该与电极的________极(填正或负)相连。

(2)B试管中气体的检验方法为___________

(3)通过该实验小明得出了许多结论,请你说出其中一条:_______

(4)写出该反应的化学方程式_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中,硫元素的质量分数为a%,则混合物中氧元素的质量分数为

A. a% B. 2a% C. (100-1.75a)% D. (1-0.75a)%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合成氨是人类科学技术上的一项重大突破,对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如下:

(1)合成塔中的反应必须在高温、高压、催化剂条件下进行,该反应的化学方程式是:________

(2)生产过程中可重复使用的物质是_______________(填化学式)。

(3)根据表中的数据回答问题。

物质

H2

N2

O2

NH3

沸点/℃(1.01×105 Pa)

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa时,要将产物NH3与N2、H2分离开来,最适宜的温度应该控制在_________℃。

(4)下图是合成塔中发生反应的微观粒子示意图:

由图可知两种反应物N2与H2的分子个数比为____________;该反应中的最小粒子是_________(填写化学符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。

(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成。其中一组同学用图甲装置进行电解水实验,通电一段时间后,试管a、b中产生的气体如图所示,a管连接的是电源的______________极。该反应的符号表达式是____________________。下列由该实验得出的结论中正确的是__________

A.水是由氢气和氧气组成的 B.化学反应中分子可以分成原子,而原子不能再分

C.水是由氢、氧两种元素组成的 D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

(2)另一组同学对带来的河水样品进行净化。将静置后的河水采用图乙装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是___________,其作用是__________。小组同学用图丙对河水进行净化,其中活性炭的作用是____________。当河水出来后变成澄清,此时小组有成员甲认为此时得到的是纯净水,但乙同学认为甲同学的看法是不对的.请你帮乙同学告诉甲同学原因:____________ 。过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是______(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是________________

(3)消毒剂高铁酸钾(K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化,高铁酸钾K2FeO4中铁元素的化合价为____________

(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图丁为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中,发生的变化是____________(填字母序号)。

A.分子质量 B.分子种类 C.分子间距。

(5)下列生活中的做法不利于节约用水的是____________。(填字母)

A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉

C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图有关信息判断,下列说法正确的是

A. 锂元素属于非金属元素 B. 锂原子的核外电子数为1

C. 锂原子的相对原子质量是6.941g D. 锂原子核内有3个质子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学配制100g 10%的氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示:回答下列问题:

(1)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________,其中操作错误的是________

(2)配制溶液的正确操作顺序为__________(填序号)。

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是_______(填序号)。

A.10 ml B.25 ml C.50ml D.100ml

(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_______(填序号)。

A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量

C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠

(5)请你帮小明完成以下计算:

①要配制100g 10%的氯化钠溶液,需要称取食盐______g,加入水________g。

②若要将100g 10%的氯化钠溶液稀释成2%,需要加入水的质量_________g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图填空:

(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①_________;②_________

(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_________,再添加药品。

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时, 应选用的发生装置是_________(选填装置序号), 原因是____________________________________,装置中使用分液漏斗的优点是______________,该反应的化学方程式为____________________,反应类型是__________,二氧化锰在该化学反应中起到的作用是_______

(4)实验室选择气体收集装置时, 应考虑的因素是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题。

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a_______,b_________

(2)可以用图 F 所示方法检查装置 B 的气密性。缓慢推动活塞,如果装置气密性良好,则能观察到_____________

(3)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式______,反应的发生装置是______(填字母)。可用 C 装置收集氧气的原因是__________

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用 E 装置收集,写出其反应的化学方程式_______,当观察到________时,再把导管口伸入集气瓶中。实验主要步骤有①装药品;②检查装置气密性;③加热;④装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。实验的正确操作顺序为_________

A.①②③④⑤⑥⑦ B.②①④③⑥⑤⑦ C.①②④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑥⑦⑤

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