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    如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起．几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色．
    提出问题：上述现象说明了什么？
    对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设．
    请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格．
    作出假设实验探究
    示例B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关．另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象．
    1大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红．______
    2____________
    结论：该实验现象说明______．

    【答案】分析：本实验主要是证明分子的运动，在作出正确的结论前要排除其他错误结论，就需要作出可能出现的假设，并设计实验验证假设，最后得到正确的答案．
    解答：解：1考虑是烧杯壁上的物质使甲溶液变红，可设计实验，把甲溶液单独放置在大烧杯中，观察现象．
    2应该是证明是乙溶液使甲溶液变红，从而证明粒子的运动，可根据乙溶液的气味和把乙溶液直接加入甲溶液中，观察现象，来得出正确的结论．
    故答案为：
    作出假设实验探究
    1另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，观察现象．或者另配制B烧杯溶液，将其单独置于大烧杯里，观察现象．
    2烧杯A溶液中散发出的一种肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到烧杯B的溶液中，使烧杯B中的溶液变成红色．取少量的A烧杯的溶液滴入B烧杯的溶液中，观察现象．
    结论：分子在不断运动，或者氨分子能使酚酞试液变红等．
    点评：在设计实验对作出的假设进行探究时，实验要能充分对假设作出证明，并且尽量使实验现象明显．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起．几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色．
    提出问题：上述现象说明了什么？
    对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设．
    请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格．
    作出假设 实验探究
    示例 B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关． 另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象．
    1 大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红．
    另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，观察现象．或者另配制B烧杯溶液，将其单独置于大烧杯里，观察现象．
    另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，观察现象．或者另配制B烧杯溶液，将其单独置于大烧杯里，观察现象．
    2
    烧杯A溶液中散发出的一种肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到烧杯B的溶液中，使烧杯B中的溶液变成红色．
    烧杯A溶液中散发出的一种肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到烧杯B的溶液中，使烧杯B中的溶液变成红色．
    取少量的A烧杯的溶液滴入B烧杯的溶液中，观察现象．
    取少量的A烧杯的溶液滴入B烧杯的溶液中，观察现象．
    结论：该实验现象说明
    分子在不断运动，或者氨分子能使酚酞试液变红等
    分子在不断运动，或者氨分子能使酚酞试液变红等
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013届山东省泰安市东岳中学九年级上学期期末学情检测化学试卷（带解析） 题型：问答题

    如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2~3滴酚酞试液，得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色。

    提出问题：上述现象说明了什么?
    对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设。
    请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。

     
    		作出假设
    		实验探究
    示例
    		B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关。
    		另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象。
    1
    		大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红。
    		 
    2
    		 
    		 
       结论：该实验现象说明______________________________。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年山东省泰安市九年级上学期期末学情检测化学试卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2~3滴酚酞试液，得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色。

    提出问题：上述现象说明了什么?

    对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设。

    请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。

     

    作出假设

    实验探究

    示例

    B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关。

    另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象。

    1

    大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红。

     

    2

     

     

       结论：该实验现象说明______________________________。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2~3滴酚酞试液，得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色。

    提出问题：上述现象说明了什么?

    对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设。

    请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。

    作出假设

    实验探究

    示例

    B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关。

    另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象。

    1

    大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红。

    2

        结论：该实验现象说明______________________________。

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