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精英家教网如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)20℃时,C物质的溶解度为
 
克.
(2)在20℃时,将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃,三者的质量分数关系是
 
;如降至10℃,析出晶体最多是
 

(3)20℃时10g A物质溶于150g水中所形成的溶液是
 
溶液(选填“饱和”或“不饱和”).
分析:(1)了解横纵坐标的含义,再找到20℃时C物质的溶解度;
(2)观察图形了解20℃时A、B、C三种物质的溶解度,再根据溶液的溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%计算可得答案;再观察10℃时三种物质的溶解度,分析出析出晶体最多者.
(3)根据溶解度的定义和分析图形可得答案.
解答:解:(1)图中横坐标表示温度,纵坐标表示溶解度.从图中找出C物质,再找到20℃时C物质的溶解度5,故答案为:5
(2)在20℃时A与B的溶解度相等都是10g,C的是5g.有知三种物质的质量相等,都是饱和溶液.如果A、B的溶液质量是a,则c的就是2a,据公式:溶液的溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%可知三者的质量分数关系是:A=B>C.当温度升高到30℃时,A、B的溶质质量分数不变,C有晶体析出,溶质质量分数会变的更小,所以三者的质量分数关系不变.从图中可以看出,C物质到10℃时不饱和溶液,不会有晶体析出.A的溶解度最小,故析出的晶体最多.
故答案为:A=B>C、A
(3)从图中可知20℃时A物质的溶解度时10g,也就是在100g溶剂(水)里达到饱和状态时所溶解的质量.当溶剂的质量时150g时就变成了不饱和溶液.故答案为:不饱和
点评:本题以溶解度曲线图为依据考查物质溶解的有关问题,培养学生的识图分析能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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