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    【题目】用如图所示装置制取O2，并进行O2的性质实验。

    （1）A中反应的化学方程式为_______，选择B收集氧气的原因是______

    （2）C中可观察到铁丝剧烈燃烧、________。

    【答案】2H2O22H2O + O2↑ 氧气不易溶于水且不与水反应 放出大量的热、火星四射、生成黑色固体

    【解析】

    （1）由装置图可知，只能采取固液不加热型的反应，所以采取的试剂是过氧化氢和二氧化锰，故 A中反应的化学方程式为：2H2O22H2O + O2↑，由于氧气不易溶于水且不与水反应，所以可以采用排水法收集，故可选择B收集氧气；故填：2H2O22H2O + O2↑；氧气不易溶于水且不与水反应

    （2）铁丝在氧气中燃烧的现象是：铁丝剧烈燃烧、放出大量的热、火星四射、生成黑色固体。故填：放出大量的热、火星四射、生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

    （1）20℃时，三种物质的溶解度大小关系为_____；

    （2）50℃时，把50gA物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，该溶液中溶质质量分数为_____。

    （3）20℃时，将接近饱和的B溶液变为饱和溶液，可采用_____方法。

    （4）若将C的饱和溶液从50℃降温到20℃时，发生改变的是_____。

    a溶剂质量 b溶质质量 c溶质质量分数 d溶解度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁及其化合物在生产生活中应用广泛。

    （一）铁的化合物制备

    用废铁屑制备铁红( 主要成分为 Fe2O3)和 K2SO4 的部分流程如下图所示：

    （1）加过量 NH4HCO3 反应时温度不宜过高的原因为 _____。

    （2）反应Ⅰ生成的气体化学式是 _____；K2SO4 和 NH4Cl 在农业生产中都可做 _____。

    （3）为检验 K2SO4 中是否混有 Cl-，要先加入足量 _____溶液，静置后再加向上层清液中滴加少量 _____溶液。

    （4）在空气中灼烧 FeCO3 的化学方程式为 _____。

    （二）铁的冶炼和探究

    取 29.0g Fe2O3 粉末，小组同学用下图装置模拟炼铁，并测定反应后固体成分。

    资料：碱石灰可吸收 H2O 和 CO2。

    （1）连接装置，先______，再装入药品。

    （2）实验时先通入 CO，目的是______。

    （3）通过测定装置B 中固体质量变化情况，可求得A 中剩余固体质量，装置C 的作用是______。

    （4）现直接测得装置A 中剩余固体质量为 21.0g，则装置 B 中固体应增重______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】复方氢氧化镁片[有效成分Mg(OH)2]和复方碳酸镁片[有效成分MgCO3]是两种常见的抗胃酸药。从A或B中任选一个作答，若均作答，按A计分。

    A

    B

    （1）Mg(OH)2的相对分子质量为___________。

    （2）用复方碳酸镁片治疗胃酸过多症时，反应的化学方程式为_____________。

    （1）MgCO3中氧元素质量分数的计算式为___________。

    （2）用复方氢氧化镁片治疗胃酸过多症时，反应的化学方程式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    表面地球有2/3以上都是海洋，海水为弱碱性，海洋表层水的pH约为8.2。海洋能够吸收大量空气中的二氧化碳，使地球大气层中的二氧化碳浓度降低，从而降低了地球的温室效应。

    人类活动排放的二氧化碳有30%～40%会溶解于海洋等水体中。溶解的二氧化碳中的一部分会与水反应生成碳酸，导致海水的pH逐渐降低，这种现象被称为海洋酸化。

    海洋酸化是对海洋生物多样性的一种威胁。在2.5亿多年前，地球经历了一次最引人注目的灭绝事件，大约90％的海洋生物和70％的陆地生物绝迹了。科学家认为，空气中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化，可能在古代生物灭绝事件中起到了至关重要的作用。尤其是长有坚硬外壳（主要成分是碳酸钙）的生物，如珊瑚和软体动物等，在海洋酸化的情况下，会出现外壳溶解现象而难易生存。

    由于吸收了过多的二氧化碳，海洋正以前所未有的速度酸化。图中显示1990-2010年间某海域中二氧化碳浓度及海水pH的变化趋势。

    海洋酸化正在改变海洋生物赖以生存的化学环境，从而影响海洋生物的生存，导致整个海洋生物群落的发展不稳定，最终海洋将面临巨大的灾难。

    依据文章内容，回答下列问题：

    （1）海水中溶解的二氧化碳与水反应的化学方程式为________。

    （2）珊瑚和软体动物难以在酸性条件下生存的主要原因是________。

    （3）下列说法正确的是________（填字母序号）。

    A 燃烧化石燃料会使空气中CO2含量上升

    B 海洋吸收CO2，降低了地球的温室效应

    C 海洋酸化可能在古代生物灭绝事件中起到至关重要的作用

    （4）结合图中信息，解释海洋不断酸化的原因_________。

    （5）写出一条解决海洋酸化问题的有效方法_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列结论正确的是（ ）

    A. 乙的溶解度小于甲的溶解度

    B. 甲的溶解度受温度影响比乙大

    C. t2℃时，100 g乙的饱和溶液中含乙50 g

    D. 相同质量的甲、乙的饱和溶液由t2℃降至t1℃，析出晶体较多的是乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜)，再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有________产生，反应的化学方程式是________________________________________________________。

    [发现问题]为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀。

    [实验验证1]小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因。

    试管（盛有同体积同浓度的盐酸）

    ①

    ②

    ③

    ④

    镁条长度

    1cm

    2cm

    3cm

    4cm

    相同的实验现象（省略题干现象）

    快速反应，试管发热，镁条全部消失

    沉淀量差异（恢复至20℃）

    无

    少量

    较多

    很多

    [得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。

    [追问]白色沉淀是什么物质？

    [查阅资料]①20 ℃时，100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g；

    ②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；

    ③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

    [做出猜想]猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是____________________(用化学方程式表示)。

    [实验验证2]将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：

    试管

    操作

    现象

    结论

    A

    加入足量盐酸

    ________，白色沉淀________

    猜想一不正确，但这种白色沉淀能溶于盐酸

    B

    加入足量水

    白色沉淀________

    猜想二不正确

    C

    加入适量稀硝酸

    白色沉淀消失

    原白色沉淀中含有的离子是：、____

    继续滴加几滴硝酸银溶液

    出现大量白色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验图回答问题。

    （1）D试验中最易生锈的是______（填“a”“b”“c”）。

    （2）C实验中观察到的现象是_______________________________________________ 。

    （3）A实验中发生反应的化学方程式是____________________。

    （4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：

    上图改进实验与B实验相比，明显的优点是_________________（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠,某化学兴趣小组同学对碳酸氢钠的性质进行了以下探究,请回答:

    (1)碳酸氢钠俗称___,是生活中一种常见的盐类物质

    (2)探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

    （实验步骤）室温时,取少量碳酸氢钠固体加入试管中,加适量水溶解,用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得该溶液的pH=10。

    （实验结论）碳酸氢钠溶液呈___(选填“酸性”碱性或“中性”)。

    (3)探究碳酸氢钠固体与酸的反应

    （实验步骤）取少量碳酸氢钠固体加入试管中,滴加稀盐酸,有____产生

    （实验结论）碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为____

    (4)探究碳酸氢钠固体的热稳定性

    （查阅资料）碳酸氢钠固体受热易分解,生成水、二氧化碳和一种常见的白色固体物质。
    （实验步骤）实验装置如图,充分加热后,试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,试管中留下白色固体

    （提出猜想）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可是NaOH或Na2CO3

    ①他们猜想的依据是___

    ②请设计实验,检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3，并完成下表限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

    序号

    实验操作

    预期现象

    结论

    Ⅰ

    取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水，充分振荡溶解,加入足量___,振荡，静止

    产生白色沉淀

    产物含Na2CO3

    Ⅱ

    取Ⅰ操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞溶液

    ____

    产物不含NaOH

    （实验结论）请写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:_____

    (5)写出碳酸氢钠在生活中的一种用途______

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