【题目】将硝酸钾不饱和溶液Wg,恒温蒸发至有一定量的晶体析出。下图能正确表示该过程中溶质的质量分数(A%)与蒸发时间(t)的关系是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】根据下列实验装置图,回答下列问题。
(1)写出图中仪器的名称:③____________。
(2)小明用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,他应从上图仪器中选择____(填序号)组装一套装置。但图中还少一样仪器,这种仪器名称是_______。
(3)写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式_________。
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【题目】水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用,请回答下列问题。
(1)请完成鉴别硬水和软水的实验报告。
实验步骤 | 实验现象及结论 |
___ | ___ |
(2)电解水实验装置如图甲所示,a管产生的气体是___,用燃着的木条靠近该管尖嘴处,打开活塞,可观察到的现象___。
(3)图乙是氢氧化钙的溶解度曲线。40℃时,氢氧化钙的溶解度是0.14g,这句话的含义是___。将室温下的饱和氢氧化钙溶液升温(不超过100℃),发现氢氧化钙溶液变浑浊,请根据溶解度曲线解释原理:___。
(4)某石灰水含有氢氧化钙1.48g,要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀,至少需要二氧化碳的质量是_____?(请在答题纸上写出完整的解题过程)
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【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。
序号 | 样品 | 量筒起始 读数/mL | 量筒最终 读数/mL | 所需时间 /min |
1 | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 约120 |
2 | lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 约70 |
3 | …… | 100 | 70 | 约480 |
(1)实验①和②说明NaCl可以_____铁锈蚀的速率。
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_____(填“放热”或“吸热”)过程。
(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是_____。
(4)已知含碳能够加快铁的生锈速度,小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成_____。
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是_____(小数点后保留1位)。
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【题目】(10分)组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量 (填离子符号)。
②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振荡。反应的化学方程式为 。
③向CuSO4溶液中加入过量的锌片,充分反应后,可看到的现象是 ,下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号)
(2)除上述实验外,在溶液中与Cu(NO3)2和CuSO4均能反应的物质还有 、
(任举二例,填化学式,下同)
(3)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有 (任举一例)。
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【题目】某反应的微观示意图如下,用和代表A、B两种元素的原子,下列说法正确的是( )
A. 反应前后原子的种类不变
B. 该反应的基本类型为置换反应
C. 参加反应的物质的分子个数比为4:1
D. 该反应不符合质量守恒定律
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【题目】某氢氧化钠样品中混有氯化钠,为测定样品中氢氧化钠的质量分数,称取5 g样品,加入27 g水完全溶解后,缓慢加入稀盐酸,同时测定溶液的pH。当pH=7时,刚好用去10%的稀盐酸36.5 g。试计算:
(1)将100 g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为 g。
(2)样品中氢氧化钠的质量分数。
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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【题目】请你阅读下列一段新闻,并完成有关问题。
2005年6月16日《海峡都市报》报道:位于我市河东社区外的琼东河,已被建筑垃圾、生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道。
(1)城市处理垃圾的方法有多种,填埋是其中的一种。垃圾填埋后会产生沼气,沼气的主要成分_,其完全燃烧的化学方程式为__。
(2)生活垃圾中的塑料矿泉水瓶、塑料袋都属于___(填“金属”“有机高分子材料”或“非金属材料”)有机高分子材料。在日常生活中各种塑料制品已被广泛应用。请分析使用塑料的利弊(各写一点):利:____。弊:___。
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【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气、水和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的结构
从微观角度上看,它们都是由__________(填“原子”、“ 分子”或“离子”)构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,在氧气中不充分燃烧生成___________。(写化学式)
②如下图所示进行实验,观察到的现象是__________,产生该现象的原因为____________。(用化学方程式表示)。
(3)认识物质的用途
在偏远的山区,地下水是生活用水的主要来源,人们常用__________检验地下水是硬水还是软水;在生活中,常用__________的方法降低水的硬度,使硬水软化。
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