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【题目】图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是

A.t1时,甲和乙的溶解度相等

B.t1时,30 g乙加到100 g水中形成饱和溶液

C.t2时,各100 g饱和溶液降温至tl℃析出固体甲多于乙

D.t2时,75 g甲的饱和溶液中加100 g水得到20%的溶液

【答案】D

【解析】

试题分析:A.t1时,甲和乙的溶解度相等,正确;B、t1时,乙的溶解度为30 g则t1时,30g乙加到100 g水中形成饱和溶液,正确;C、因为甲物质溶解度受温度影响较大,则t2时,各100 g饱和溶液降温至tl℃析出固体甲多于乙,正确;D、t2时,甲的溶解度为50g,则75 g甲的饱和溶液中甲的质量为25g,则加入100克水后,溶质质量分数=25g/(75 g+100 g×100%=14.3%。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途,由其化学性质决定的是( )

A. 酒精可作燃料 B. 铜丝可做导线 C. 金钢石制作刀具 D. 钢材制铁轨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生加热氯酸钾制氧气时,错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中,下列说法错误的是

A. 反应速率加快 B. 高锰酸钾也是氯酸钾分解反应的催化剂

C. 生成的氧气的质量不变 D. 生成氧气的质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于稀有气体的叙述,错误的是( )

A. 稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体

B. 稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%

C. 稀有气体的性质很不活泼,常用作保护气

D. 稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象与对应的叙述相符合的是( )

A. 向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸

B. 向一定量pH=2的盐酸中逐滴加水稀释

C. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

D. 向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像的变化趋势,能正确描述对应操作的是

A.向一定量的氢氧化钠溶液中不断地滴加水

B.向一定量久置于空气中的氢氧化钠固体中不断地滴加稀盐酸

C.向等质量的锌、铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸

D.向t℃一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )

A. 30 ℃时,该物质的溶解度为40 g

B. 50 ℃时,将40 g该物质加入100 g水中,搅拌后得到的是不饱和溶液

C. 温度升高,溶液中该固体的质量分数一定增大

D. 20 ℃和30 ℃时的两份该物质溶液,所含的溶质的质量可能相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现一种胃药,并对其中的成分氢氧化镁性质进行了如下探究。

【提出问题】胃药为什么嚼碎后服用?

【查阅资料】氢氧化镁治疗胃酸过多的化学反应方程式是___________________________

【设计实验】

实验一:将一片完整的药片放入试管中,加入10 mL 5%的稀盐酸,记录固体消失时间。

实验二:将药品进行________处理后放入试管中,加入10 mL 5%的稀盐酸,记录固体消失时间。

【现象与结论】

1实验二比实验一反应快。

2要加快化学反应的速率,可以采用________________________的方法。

【知识拓展】探究氢氧化镁的受热分解:

氢氧化镁分解过程中温度与剩余固体的质量关系如图所示,已知氢氧化镁分解可生成两种氧化物。400 ℃时剩余固体的成分是________________,将该剩余固体做治疗胃酸过多的药物是否可行?________可行不可行)。

【知识应用】氢氧化镁还是一种良好的阻燃剂,能防止火灾。根据以上探究请写出氢氧化镁能做阻燃剂的原因:____________________________________________________________________________写出一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列归类正确的是

选项

归类

物质(或元素)

A

银白色金属

银、铝、铜

B

可燃性气体

氢气、氧气、一氧化碳

C

受热易分解的物质

水、铜绿、碳酸氢铵

D

与氧气发生化合反应的物质

红磷、硫磺、镁带

A. A B. B C. C D. D

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