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2.某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,并取一定量稀盐酸,分别进行四组实验,结果如下:(假设石灰石中杂质不溶解于水和盐酸,高温也不分解)
组别
药品质量
取用石灰石的质量(g)10102020
取用稀盐酸的质量(g)5010050100
反应后过滤得到干燥固体的质量(g)22124
试判断并计算:
(1)均恰好反应的组别是甲.
(2)试计算大理石样品中CaCO3的质量分数.
(3)如果该石灰厂煅烧 10t这种石灰石,最多可得到含杂质的生石灰多少吨?

分析 (1)比较甲乙两组数据可以知道,10g石灰石中的碳酸钙已完全反应,其中碳酸钙的质量为:10g-2g=8g;比较甲和丙两组数据可以知道,50g稀盐酸已完全反应,至此可以判断甲组数据恰好完全反应;
(2)根据质量分数的计算公式可以完成解答;
(3)根据碳酸钙分解的化学方程式结合碳酸钙的质量分数可以完成解答.

解答 解:(1)比较甲乙两组数据可以知道,10g石灰石中的碳酸钙已完全反应,其中碳酸钙的质量为:10g-2g=8g;比较甲和丙两组数据可以知道,50g稀盐酸已完全反应,至此可以判断甲组数据恰好完全反应;
(2)大理石样品中CaCO3的质量分数为:$\frac{8g}{10g}$×100%=80%;
(3)10t这种石灰石只碳酸钙的质量为:10t×80%=8t
设可以得到生石灰的质量为x
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
100        56
8t          x
$\frac{100}{8t}$=$\frac{56}{x}$
解得:x=4.48t
所以可以得到含杂质的生石灰的质量为:4.48t+(10t-8t)=6.68t
答:(2)大理石样品中CaCO3的质量分数为80%.
(3)最多可得到含杂质的生石灰6.68吨.
故答案为(1)甲;
(2)80%;
(3)6.68t.

点评 过回答本题知道了通过图表数据分析哪次完全反应,哪次有剩余的方法,并进一步巩固了计算题的解题步骤.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为第三种猜想是不合理的.那么不合理的理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.对“点燃镁条”实验中观察到的有关现象描述不正确的是(  )
A.镁条是银白色的固体B.发出耀眼的强光
C.放出大量的热量D.生成氧化镁白色粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具.
(1)按要求写出对应的化学符号
①2个镁原子2Mg,②3个水分子3H2O
③氦气He④正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$
(2)下列物质:①河水  ②水银  ③冰水  ④硫酸铜  ⑤液态氧  ⑥五氧化二磷 ⑦锰酸钾 ⑧人体呼出的气体 ⑨过氧化氢溶液
属于单质的是(填序号,下同)①⑧⑨,属于氧化物的是②⑤,属于混合物的是③⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.为得到纯净的物质,某同学设计下表中的除杂方法,其中方法正确的是(  )
物质所含杂质除去杂质的方法
ANaCl溶液Na2CO3加入过量稀盐酸
BCuO粉末C加入过量稀盐酸,过滤,干燥
CN2气体O2将气体缓缓通过灼热的铜网
DCO2CO点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中标有①②的仪器名称:①锥形瓶,②长颈漏斗.
(2)张强同学用高锰酸钾制取干燥氧气,他选择上述装置中的A和C(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺棉团.反应的符号反应式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;王芳同学在实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为王芳制取较纯净的乙炔应选择的装置是BD.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列变化中前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A.烟花燃放   蜡烛熔化B.铜丝弯曲   水挥发
C.牛奶变质  钢铁生锈D.玻璃破碎   大米酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.按照示例完成下表.
物质性质用途
 示例:一氧化碳可以燃烧,并放出大量的热量 作燃料
①活性炭  冰箱去味剂
②氮气 化学性质不活泼 
③二氧化碳  灭火
通过此表的填写,你认为物质的性质和用途之间的关系是物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学符号或文字填空:
(1)正一价的氢元素$\stackrel{+1}{H}$.
(2)二个氮原子2N.
(3)5O25个氧分子.
(4)地壳中含量最多的元素O.
(5)3个碳酸根离子3CO32-

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