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    【题目】下列实验的现象和结论不合理的是(　　)

    A. ①铜片上有划痕，黄铜的硬度比铜大

    B. ②试管中黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，木炭具有还原性

    C. ③烧杯内壁上有无色液滴出现，生成物是水

    D. ④将稀盐酸倒入烧杯后，有气泡产生，天平失去平衡，质量不守恒

    【答案】D

    【解析】

    A、黄铜能在铜的表面刻划痕迹，说明黄铜的硬度比铜的硬度大，合金要比组成成分金属的硬度大，此选项正确；

    B、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以实验现象是试管中黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，碳能使氧化铜还原成铜，说明碳具有还原性，此说法正确；

    C、氢气燃烧生成水，所以验证氢气燃烧的产物时，将干燥的烧杯罩在燃烧的氢气火焰上方，如果烧杯内壁有水雾，说明有水生成，此说法正确；

    D、化学反应都遵守质量守恒定律，稀盐酸倒入烧杯后，有气体产生，天平失去平衡，是因为气体逸散到空气中去了，所以质量减少，此选项错误。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：

    （1）表中磷原子的核电荷数x＝_____。

    （2）表中具有相对稳定结构的元素是_____。

    （3）在化学反应中，每个铝原子失去_____个电子形成铝离子，铝离子的符号为_____。

    （4）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图甲所示的实验装置回答问题：

    （1）仪器①的名称为____．

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为__，若选用装置AE制取氧气时，发现水槽中的水变红的原因是__________．

    （3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是______，能用装置C收集该气体的原因是________．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，震荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为__________．

    （4）一种洗气装置如图乙所示，为了检验一氧化碳中混有二氧化碳，气体应从____（填“a”或“b”）端导管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室选用下图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①______；②______。

    （2）实验室制取CO2的化学反应方程式为______，制取并收集该气体应选择的装置是______（填序号）；检验CO2气体的方法是：______；其相关反应的化学方程式是：______；检验该气体已收满的方法是：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E都是初中化学中常见的含有同种元素的物质，其中除A外，其他物质都不含金属元素，且C为常见的单质。其转化关系如图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去），请回答下面的问题：

    （1）物质C的化学式：______；

    （2）A→B的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，已知A、C为氧化物，D、E是单质。其中E是年产量最高的金属，A是红棕色的固体。它们之间的关系如图所示，“一”表示相邻两者之间能发生反应，“→”表示转化关系。请回答下列问题。

    （1）A的化学式为______，E的化学式为______。

    （2）若B为气体单质，则B→C反应的化学方程式为______。

    （3）若B为气体化合物，则A﹣B反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

    （1）新闻报道某地所乘公交车发生燃烧，多项证据显示是有人携带汽油上车，当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使燃烧，这说明汽油的着火点较______（填“高”或“低”）。

    （2）今年5月18 日，我国在南海海域试采可燃冰获得成功，我国成为全球第一个在海域可燃冰开采中获得连续稳定产气的国家，可燃冰中，水分子形成一种空间笼状结果，CH4和少量N2，CO2等分子填入笼内的空隙中，无固定的组成，因此可燃冰属于______（填“纯净物”或“混合物”），如图1是可燃冰的微观示意图，请写出其燃烧的化学方程式______。

    （3）天然气的主要成分为甲烷（CH4），是一种无色无味的气体，密度小于空气，天然气泄漏后，遇明火易发生爆炸，为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，如图2 甲、乙两种情况，安装位置正确的是______（填“甲”或“乙”）。

    （4）破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸，如图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰3﹣5秒炸开，释放的粉术覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭，“火立熄”的灭火原理是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

    （提出猜想）

    猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体

    猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应

    （进行实验）

    步骤

    实验操作

    实验现象

    Ⅰ

    组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手

    烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱

    Ⅱ

    关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子

    镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体

    Ⅲ

    冷却至室温，打开止水夹

    烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的

    （解释与结论）

    （1）步骤Ⅰ的实验目的是_____。

    （2）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。

    （3）根据实验现象中的_____（写一个即可）可以推测猜想2成立。

    ①（继续探究）经查阅资料得知氮化镁（Mg3N2）为淡黄色的固体，于是小晴猜想镁条还可能会与空气中的_____发生反应；

    ②（设计实验）她设计实验方案证明自己的猜想_____；

    ③（实验结论）镁条与氮气反应的化学方程式为：_____；

    ④（反思与评价）通过上述探究活动，你对燃烧有什么新的认识？_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请用化学方程式填空：

    （1）不用铁桶盛放波尔多液（主要成分是氢氧化钙和硫酸铜）的原因：______；

    （2）长期盛放石灰水的试剂瓶内产生白色污垢的原因______；

    （3）建造“鸟巢”使用了大量的钢铁，用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼铁的化学方程式为______。

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