【题目】燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)新闻报道某地所乘公交车发生燃烧,多项证据显示是有人携带汽油上车,当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使燃烧,这说明汽油的着火点较______(填“高”或“低”)。
(2)今年5月18 日,我国在南海海域试采可燃冰获得成功,我国成为全球第一个在海域可燃冰开采中获得连续稳定产气的国家,可燃冰中,水分子形成一种空间笼状结果,CH4和少量N2,CO2等分子填入笼内的空隙中,无固定的组成,因此可燃冰属于______(填“纯净物”或“混合物”),如图1是可燃冰的微观示意图,请写出其燃烧的化学方程式______。
(3)天然气的主要成分为甲烷(CH4),是一种无色无味的气体,密度小于空气,天然气泄漏后,遇明火易发生爆炸,为防止因天然气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,如图2 甲、乙两种情况,安装位置正确的是______(填“甲”或“乙”)。
(4)破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸,如图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,“火立熄”接触到火焰3﹣5秒炸开,释放的粉术覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭,“火立熄”的灭火原理是______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚同学在学习化学知识后,知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。
(提出问题)菜窖内气体的成分是什么?
(查阅资料)①蔬菜在一定条件下发酵生成气体,其成分可能含有CO2、CH4等。
②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③浓硫酸具有吸水性,可做干燥剂
(猜想与假设)小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4。
(实验探究)他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验。
(1)若装量A中澄清石灰水变浑浊,证明气体样品中含有_____;
(2)装置B的作用为_____;
(3)E处观察到干燥冷烧杯内壁有_____出现,待火焰熄灭后,把烧杯迅速倒转过来,立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊证明气体样品中还含有_____。E处气体燃烧的化学方程式为_____。
(实验结论)气体样品中含有CO2和CH4,小刚的猜想正确。
(反思与评价)
(4)小强观察上述实验装置发现:装置A和装置C完全相同,他认为可以取消装置C.你是否认同_____(填“认同”或“不认同”)理由是_____。
(5)根据上述实验探究结果,气体样品中含有CO2,由于二氧化碳_____,所以进入久未开启的菜窖前,应向菜窖内通入大量的空气。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判断正确的是( )
A. X是一氧化碳B. X一定是该反应的催化剂
C. X可能含有氢元素D. 表中a的值为2g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验的现象和结论不合理的是( )
A. ①铜片上有划痕,黄铜的硬度比铜大
B. ②试管中黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊,木炭具有还原性
C. ③烧杯内壁上有无色液滴出现,生成物是水
D. ④将稀盐酸倒入烧杯后,有气泡产生,天平失去平衡,质量不守恒
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过如图所示实验可以得出的结论,其中不合理( )
A. 实验既可探究空气中氧气的含量,又可以验证氮气的一些性质
B. 实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性
C. 实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳能和水反应生成酸
D. 实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文,然后回答问题
臭氧在通常状况下是淡蓝色,有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热。O2的氧化能力比O2强得多。若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有约3%的O2。
臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧是臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层。
超音速飞机排出废气中的CO、CO2、NO等气体,家用电冰箱中使用的致冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施,后果不堪设想。
(1)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中,可看到_____的现象原因:_____
(2)应采用_____保护臭氧层。
(3)SO2遇O3微热即被迅速氧化成SO3,SO3跟水反应生成硫酸,这是除去废气中SO2的理想方法。SO2与O2反应的文字表达式为_____氧气转变成臭氧的过程中发生了_____填“物理”或“化学”)变化。
(4)臭氧的物理性质是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图为元素周期表中部分元素的相关信息。
(1)原子序数为13的元素,x=___________。在化学变化中,该原子易___________(填“得”或“失”)电子形成离子,其离子符号是___________。
(2)硼(B)属于___________(填“金属”或“非金属”)元素。其化学性质与铝元素相似的原因是___________。
(3)碳酸中碳元素与硅酸中硅元素在周期表中属于同一纵行。两元素的最高正价相同,则硅酸的化学式为___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学利用如下装置验证一氧化碳的有关性质并验证产物,实验步骤如下:
步骤Ⅰ:关闭K2打开K1,进入一段时间的氮气;
步骤Ⅱ:……
步骤Ⅲ:待B中固体全部变色时,停止加热;
步骤Ⅳ:……
(1)写出B中发生反应的化学方程式_____;
(2)能够证明一氧化碳具有还原性的实验现象是什么?_____。
(3)补全步骤Ⅱ、步骤Ⅳ的相关操作_____;
(4)有同学认为装置A可证明一氧化碳不能与石灰水发生反应,另一同学认为即使省略装置A,也可以达到相同的目的,请说明理由。_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”,取同浓度的稀氨水和稀醋酸用如图装置完成表中实验,回答下列问题:
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验温度/℃ | 20 | 20 | 70 | 70 |
试剂 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出现铁锈所需时间 | 1天未见锈蚀 | 5分钟 | 1天未见锈蚀 | 1分钟 |
(1)铁锈的主要成分是______(填化学式)。
(2)实验②和④可探究______因素对铁制品锈蚀快慢的影响,欲探究室温下试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是______(填实验序号)。
(3)根据表中实验现象得出的结论是______(写出1点即可)。
(4)影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外,还有______(写出1点即可),请你列举一种生活上为防止铁生锈所采用的方法______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com