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【题目】某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”,取同浓度的稀氨水和稀醋酸用如图装置完成表中实验,回答下列问题:

实验序号

实验温度/℃

20

20

70

70

试剂

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出现铁锈所需时间

1天未见锈蚀

5分钟

1天未见锈蚀

1分钟

(1)铁锈的主要成分是______(填化学式)。

(2)实验②和④可探究______因素对铁制品锈蚀快慢的影响,欲探究室温下试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是______(填实验序号)。

(3)根据表中实验现象得出的结论是______(写出1点即可)。

(4)影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外,还有______(写出1点即可),请你列举一种生活上为防止铁生锈所采用的方法______

【答案】Fe2O3 温度 ①② 其它条件相同时,温度越高,铁生锈速率越快 氧气浓度 涂漆

【解析】

1)铁锈的主要成分是Fe2O3

2)实验②和④中,其它条件相同,只有温度不同,可探究温度因素对铁制品锈蚀快慢的影响;欲探究室温下试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是①②,这是因为①②中温度相同,酸碱性不同;

3)根据表中实验现象得出的结论是:其它条件相同时,温度越高,铁生锈速率越快,铁在酸性溶液中比在碱性溶液中生锈速率快;

4)影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外,还有氧气浓度等;生活上为防止铁生锈,可以给铁制品涂漆。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

(1)新闻报道某地所乘公交车发生燃烧,多项证据显示是有人携带汽油上车,当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使燃烧,这说明汽油的着火点较______(填“高”或“低”)。

(2)今年5月18 日,我国在南海海域试采可燃冰获得成功,我国成为全球第一个在海域可燃冰开采中获得连续稳定产气的国家,可燃冰中,水分子形成一种空间笼状结果,CH4和少量N2,CO2等分子填入笼内的空隙中,无固定的组成,因此可燃冰属于______(填“纯净物”或“混合物”),如图1是可燃冰的微观示意图,请写出其燃烧的化学方程式______

(3)天然气的主要成分为甲烷(CH4),是一种无色无味的气体,密度小于空气,天然气泄漏后,遇明火易发生爆炸,为防止因天然气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,如图2 甲、乙两种情况,安装位置正确的是______(填“甲”或“乙”)。

(4)破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸,如图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,“火立熄”接触到火焰3﹣5秒炸开,释放的粉术覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭,“火立熄”的灭火原理是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )

A. t2℃时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

B. t2℃时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)

C. 将t2℃时 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a=c

D. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学学习,我们已经认识了很多化学反应,请用化学方程式填空:

(1)不用铁桶盛放波尔多液(主要成分是氢氧化钙和硫酸铜)的原因:______

(2)长期盛放石灰水的试剂瓶内产生白色污垢的原因______

(3)建造“鸟巢”使用了大量的钢铁,用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼铁的化学方程式为______

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【题目】从海水中得到的粗盐中往往含有可溶性杂质(主要有Na2SO4MgCl2CaCl2)和不溶性杂质(泥沙等),必须进行分离和提纯后才能使用。粗盐提纯的部分流程如图。有关该流程说法错误的是

A. 不溶性杂质主要是泥沙

B. 过滤时玻璃棒的作用是搅拌,以便加快过滤速度

C. 蒸发时,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干

D. 操作①②③依次加入的试剂可以为BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液

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【题目】(16分)实验室利用图8实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图8中仪器甲、乙的名称:甲____________,乙____________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图8中的______(填标号),写出该反应的化学方程式____________。用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从____________(填“a”或“b”)端通入。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在____________(填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是____________。

(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤,应选择图8中____(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是___________。

②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________,

析出的固体中一定含有的物质是____________。

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【题目】小刚同学在学习化学知识后,知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。

(提出问题)菜窖内气体的成分是什么?

(查阅资料)蔬菜在一定条件下发酵生成气体,其成分可能含有CO2、CH4等。

(猜想与假设)小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4

(实验探究)他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验

(1)若装量A中澄清石灰水变浑浊,证明气体样品中含有__

(2)装置B内发生反应的化学方程式为__

(3)装置D内浓硫酸的作用是__

(4)E处观察到干燥冷烧杯内壁有__出现,待火焰熄灭后,把烧杯迅速倒转过来,立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊,证明气体样品中含有__。E处气体燃烧的化学方程式为__

(实验结论)气体样品中含有CO2和CH4,小刚的猜想正确。

(反思与评价)

(5)小强观察上述实验装置发现:装置A和装置C完全相同,他认为可以取消装置C.你是否认同__(填“认同”或“不认同”)理由是__

(6)根据上述实验探究结果,气体样品中含有CO2,由于二氧化碳__,所以进入久未开启的菜窖前,应向菜窖内通入大量的空气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的部分装置。

(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式______

(2)C装置与B装置相比可控制反应的发生与停止,简述控制反应停止的操作方法______

(3)用试管采用排空气法收集O2,请在D处方框中画出装置图______(只画试管和导气管)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是

A. 硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图

B. 图②对应的元素属于金属元素

C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的

D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-

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