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燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法中错误的是
A.碳、磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B.山林中的道路可以起到防火隔离带的作用
C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气
D.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点
D

试题分析:根据燃烧的条件和灭火的方法分析。
A、氧气的浓度越大,可燃物燃烧就越剧烈,因此碳、磷在氧气中燃烧要比在空气中燃烧剧烈,正确;
B、森林起火时可以通过砍出隔离带来防止火势蔓延,是利用了隔离可燃物的方法,故山林中的道路可以起到防火隔离带的作用,正确;
C、锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为锅盖隔绝了氧气,正确;
D、可燃物的着火点不能降低,用水灭火是因为水能降温,降到了可燃物的着火点以下,错误。故选D
点评:要想解答好这类题目,就要理解和熟记灭火的原理和方法,以及与之相关的知识等,然后结合所学的相关知识和技能,按照题目要求进行认真地解答即可。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列处理事故的方法错误的是
A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭
B.电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭
C.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
D.发现燃气(天然气、煤气或液化石油气等)泄漏,点火检查泄漏处

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列安全措施不正确的是
A.加油站内及附近,要严禁烟火
B.少量天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.不慎将燃着的酒精灯碰倒,立即用湿布盖灭
D.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

根据下图所示的实验现象,下列判断不正确的是
 
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列事故处理方法,不正确的是
A.电器着火,立即用水扑灭
B.酒精灯着火,立即用湿布覆盖
C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风
D.图书馆内图书着火,立即用液态二氧化碳灭火器扑灭

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在实验室中常将白磷浸没在水中保存,其主要目的是
A.降低白磷的着火点B.防止白磷与空气接触
C.使白磷与水结合成稳定的物质D.将白磷溶解不易着火

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2分)请你分别举出一种与下表中灭火原理相对应的灭火实例。
灭火原理
灭火实例
①使燃烧物隔绝空气(或氧气)
 
②使燃烧物的温度降到其着火点以下
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(7分)化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。请回答下列问题:
(1)右图是探究燃烧的条件。

①依据右图实验探究分析,燃烧必须具备的条件是  
②炒菜时油锅起火,应采取灭火的措施是  。 
A.向油锅泼水B.赶快跑开
C.用扇子向油锅扇风D.用锅盖盖紧油锅
(2)下列各图分别表示反应的微观示意图。                                                                                                                                                                                                                   

图1                          图2                    图3
 表示氯原子 
表示钠原子
表示氧原子
①图1反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式   。请从粒子的角度解释质量守恒定律   
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因    
③图3所示,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是酚酞溶液变红色,从微观粒子的角度对该现象的解释是____,根据现象说明浓氨水呈____(填“酸性”或“碱性”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

化学与生活紧密相连。下列做法不正确的是 
A.生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水
B.夜间发现家中液化石油泄,立即开灯查明泄原因
C.用灼烧的方法区别棉花和羊毛
D.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭

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同步练习册答案