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(7分)化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。请回答下列问题:
(1)右图是探究燃烧的条件。

①依据右图实验探究分析,燃烧必须具备的条件是  
②炒菜时油锅起火,应采取灭火的措施是  。 
A.向油锅泼水B.赶快跑开
C.用扇子向油锅扇风D.用锅盖盖紧油锅
(2)下列各图分别表示反应的微观示意图。                                                                                                                                                                                                                   

图1                          图2                    图3
 表示氯原子 
表示钠原子
表示氧原子
①图1反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式   。请从粒子的角度解释质量守恒定律   
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因    
③图3所示,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是酚酞溶液变红色,从微观粒子的角度对该现象的解释是____,根据现象说明浓氨水呈____(填“酸性”或“碱性”)。
(1)①可燃物、达到着火点、跟氧气接触      ②D
(2)①Cl2+ 2NaClO2 ="=" 2ClO2 + 2NaCl     
在化学反应前后,原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变
②氢离子和氢氧根离子结合成水分子
③氨分子运动到酚酞溶液中,使酚酞变红      碱性

试题分析:(1)①从物质燃烧的三个条件回答:由图可知,只有铜片上的白磷能燃烧,水中的白磷不能燃烧(热水中没有氧气),铜片上的红磷不能燃烧(温度达不到红磷的着火点),所以,燃烧必须同时具备的条件是:可燃物、与氧气或空气充分接触、温度达到着火点。
②根据燃烧必须同时具备的三个条件,分析灭火的三项措施,即:移离可燃物、或隔绝空气、或降低温度到着火点以下,即只要破坏燃烧的条件即可灭火,故炒菜时油锅起火,可用隔绝氧气的方法灭火。故选D
(2)①由图1可得知,反应前有一个由2个Cl原子构成的Cl2分子、两个由1个Na原子与1个Cl原子和2个O原子构成的NaClO2分子,而反应后有两个由1个Cl原子和2个O原子构成的ClO2分子、两个由1个Na原子和1个Cl原子构成的NaCl分子,因此该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;
对比该变化前后,可得知:变化前有Na、Cl、O三种原子,而变化后仍为这三种原子,变化前后原子种类不变;变化前有2个Na原子、4个Cl原子和4个O原子,变化后各种原子个数仍为2、4、4,变化前后原子的个数不变,因此变化前后物质的质量总和相等。
②由图2可得知:变化前有四种微粒Na+、OH-、H+、SO42-,而变化后的微粒为Na+、SO42-、H2O;因此,可判断该反应发生实质为H+与OH-生成H2O的过程。
③构成物质的分子是在不断运动的,氨分子的运动较强,氨分子运动到酚酞溶液中,使酚酞变红,同时说明浓氨水成碱性。
点评:根据微粒的构成的差别,通过对比变化前后微粒的改变,得出变化的特点和规律,这是解决此题的基本方法。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学用图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是
A.①②B.②④C.①④D.③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法中错误的是
A.碳、磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B.山林中的道路可以起到防火隔离带的作用
C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气
D.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

每个人都要有安全意识。下列说法中,正确的是
A.电器起火时,先用水扑灭
B.乘坐地铁时,可以携带鞭炮
C.进入久未开启的菜窖前,先做“灯火试验”
D.厨房里液化气大量泄漏时,立刻打开抽油烟机排气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列是一些与燃烧和爆炸有关的图标,表示“当心火灾——易燃物质”的图标是
               
A             B            C             D

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是
A.通常情况下,用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好
B.进入地窖、溶洞等一些地方时,应先做灯火试验,防止二氧化碳浓度过高
C.电器设备失火,应先切断电源,再根据具体情况,采取相应的措施灭火
D.火场逃生,应用湿毛巾捂住口鼻,并匍匐前进寻找安全出口

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成: 

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是            
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是           。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并          后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是          
【趣味实验】同学们找来了两个相同的纸杯:向其中一个纸杯中加入少量水,然后分别将两个纸杯放在酒精灯火焰上灼烧,很快空纸杯就着火燃烧了而装水的纸杯则没有被点着。请你分析装水的纸杯没有被点着的原因___________________。
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和KOH,该反应是         (填“吸热”或“放热”)反应。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

能源、环境问题是全球关注的热点问题。
(1)生活中经常使用的燃料有煤、煤气、             、汽油、柴油等。
(2)化石燃料大量使用产生           、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成            ,破坏环境。
(3)现阶段,人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时,做了下图所示A、B、C三个实验。

A          B          C
①白磷能够燃烧的实验是(填序号)           ,反应的化学方程式为        
②对比实验B和C可以得到的结论是          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

划火柴着后,如果将火柴直立,火柴就不易继续燃烧,其原因是( )
A.氧气不足B.没有达到着火点
C.火柴着火点升高D.空气不足

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同步练习册答案