【题目】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供 选择的实验仪器和用品如下.
(1)制取氧气的文字表达式是 .
(2)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是_____(填序号).
A.便于控制反应快慢
B.定量添加药品更方便
C.生成氧气质量更大
(3)回收二氧化锰,需要进行过滤操作,除上图仪器以外,过滤还需要的仪器名称是 .
(4)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用.其原因是 .
【答案】
(1)过氧化氢 水+氧气
(2)A,B
(3)铁架台
(4)二氧化锰是催化剂,化学反应前后质量和化学性质不变
【解析】(1)过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气,文字表达式是过氧化氢 水+氧气;
(2)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是控制液体的滴加速率而控制反应速率;可以控制滴加药品的量,控制反应的发生和停止;
(3)过滤操作需要的仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒;
(4)二氧化锰是反应的催化剂,在反应前后质量和化学性质都不改变,故还可以在上述反应中反复使用.
所以答案是:(1)过氧化氢水+氧气;(2)AB;(3)铁架台;(4)二氧化锰是催化剂,化学反应前后质量和化学性质不变.
【考点精析】认真审题,首先需要了解催化剂的特点与催化作用(催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用),还要掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意:a、配平 b、条件 c、箭号)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是( )
A.含有氧元素的物质一定是氧化物
B.燃烧一定有氧气参加
C.凡是密度比空气大的气体都可以用向上排空气法收集
D.只含有一种元素的物质不一定是单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气性质的说法中正确的是( )
A. 氧气的密度比空气大
B. 在常温下,红磷与氧气不发生反应
C. 鱼能在水中生活说明氧气易溶于水
D. 镁带在空气中燃烧火星四射生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“美丽中国,我是行动者”。下列做法符合这一主题的是( )
A.焚烧落叶,减少垃圾运输量B.大力发展燃煤,为居民供暖
C.大量使用化肥农药,使粮食增产D.推广使用布袋购物,减少“白色污染”
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计不正确的是( )
A.用燃着的木条区分O2和CO2B.用l0mL量筒量取5.62mL水
C.用MnO2区分双氧水和蒸馏水D.用电解水实验证明水的组成
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