【题目】下列叙述中反映了该物质的化学性质的是
A.氢气具有可燃性 B.氢氧化钠易溶于水
C.醋酸易挥发 D.氢气难溶于水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是
A.水和双氧水的化学性质不同,是因为构成物质的分子不同
B.物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化
C.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分
D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子一一分子很小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有如图1的实验仪器:
(1)指出图1中标有数字的仪器名称:
① ② ③ ④
(2)不管选择装置A还是B做有关气体的实验,实验过程中必须首先进行的操作是 .
(3)实验室用氯酸钾制取氧气所用的发生装置是 ,(用序号表示,以下同),收集氧气的装置用 (选填其中一个),原因是 .
(4)如用上题中你选择的收集方法,那么怎样证明氧气是否收集满呢?(写出实验步骤、现象和结论) .
(5)他们用该装置收集满两瓶氧气,并按图2所示进行实验,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速伸入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:① ②
(6)已知在通常状况下,一氧化氮是一种难溶于水无色气体,它的密度与空气相近;一氧化氮很容易与氧气化合,生成二氧化氮气体.所以在实验室里我们常用 (用序号表示)法收集一氧化氮.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(冬天到了,暖宝宝使用多了。其中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置如下图)。以下对此改进实验的叙述,错误的是( )
A、此实验的原理是利用铁粉生锈消耗氧气
B、实验前一定要检查装置的气密性
C、此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D、此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质间相互反应的关系如图所示(图中“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)。A能使带火星的木条复燃,B和C都是氧化物。回答下列问题:
(1)写出物质A的化学式____________。
(2)若B是金属氧化物,常温下为黑色固体。写出反应①的文字表达式_____________________,该反应过程观察到的主要现象是_________________。
(3)若B是金属氧化物,常温下为白色固体。B可能是___________。(写一种)
(4)若C是非金属氧化物,且能使澄清石灰水变浑浊。写出反应②的文字表达式_______(写一个)。
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