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    12．下列仪器在实验时不能加热的是B
    A．烧杯 B．集气瓶 C．试管 D．量筒等（合理即可）．

    分析 根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．

    解答 解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
    A、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，故选项错误．
    B、集气瓶不能进行加热，故选项错误．
    C、试管可以用于直接加热，故选项错误．
    D、量筒不能进行加热（合理即可）．
    故选：B；量筒等（合理即可）．

    点评 本题难度不大，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．
    实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）写出有编号仪器的名称：①试管
    （2）检查装置A气密性的方法是：先把导管浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，移开手一段时间后，导管末端会形成一段水柱，则说明该装置的气密性良好（填“良好”或“不好”）．
    （3）某同学在实验室用浓度为5%的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是C（填字母），二氧化锰是该反应的催化剂，请你写出该反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）实验室用氯化铵固体和熟石灰加热制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，收集装置可以选择E装置（填序号）．
    （5）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；发生装置可选用（填代号，下同）B，收集氧气可选用D或F；如果实验时用排水法收集氧气，应该等到气泡连续均匀冒出 时再收集气体．若实验结束时，应先移出导管，再熄灭酒精灯；否则会引起引起水倒流而使试管炸裂
    （6）如何检验氧气将带火星的木条伸进集气瓶内，观察木条是否复燃．
    （7）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图）：
    该图是木炭燃烧的图示，图丙中的现象为澄清的石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将化合物A、B、C各10g混合加热，完全反应，测得生成4g新物质，同时发现新增加8gC，而A正好用完，再无其他物质生成，这个反应中，反应物的质量比是（　　）
    A．10：10：10B．5：5：9C．5：1D．5：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验操作示意图中，操作正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    给液体加热    		C．
    取用块状药品    		D．
    蒸发结晶

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是某化学反应的微观示意图，A、B分别表示反应前和反应后容器内的物质，请回答：
    （1）A、B中的物质均属于混合物（填物质分类），从微观角度说明你的判断依据．
    （2）请从物质构成和分子构成角度分别写出一条信息．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（　　）
    A．将气体分别通入蒸馏水中B．将气体分别通入澄清的石灰水中
    C．看颜色，闻气味D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1．实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答
    （1）该实验中红磷需过量，目的是耗尽瓶内氧气．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，放热，生成白色固体，其反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，该反应属于化合反应（填反应类型）．
    步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水倒吸进入瓶中，进入瓶中水的体积约占瓶内空气体积的五分之一若未等集气瓶冷却至室温就打开止水夹，则测得氧气体积分数偏小．
    （3）若进入瓶中水的体积比指定位置偏大，则原因可能是红磷点燃后伸入瓶中太慢，未及时盖紧瓶塞．瓶中气体受热逸出
    （4）实验结束后，冷却到室温，集气瓶内是否还有氧气没有（填，有或没有）
    （5）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”），根据性质写出氮气的一种用途作保护气．
    （6）能否将实验中的红磷换成炭粉或细铁丝，为什么？不能，碳燃烧会生成二氧化碳气体．
    （7）小青设计了如图2所示的改进装置，其优点是不污染空气（只写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关酸、碱、盐的说法中正确的是（　　）
    A．盐中一定含有金属离子或金属元素B．碱和酸中一定含有氢元素
    C．常温下，盐溶液的PH都等于7D．酸、碱、盐之间都能发生复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．（1）液体药品通常盛放在细口瓶里，取用时，应先拿下瓶塞，倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶上标签应朝向手心．
    （2）用量筒量取一定量的液体药品时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处．保持水平．
    （3）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰．

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