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    【题目】科学家采用“组合转化”技术，可将二化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示．下列说法不正确的是（ ）

    A．参加反应的两种分子的个数比是1：4

    B．无机物在一定条件下可转化为有机物

    C．反应前后原子种类、数目均不变

    D．乙烯的化学式为C2H4

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：由反应的微观过程图可知，各物质反应的微粒个数关系是：

    据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化学方程式为：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：A、参加反应的两种分子的个数比是2：6=1：3，故说法错误；B、通过反应可知无机物在一定条件下可转化为有机物，故说法正确；C、根据质量守恒定律及微观示意图，可知反应前后原子种类、数目均不变，故说法正确；D、乙烯的化学式为C2H4，故说法正确；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）

    A．图线x表示镁的反应情况

    B．铁消耗的稀盐酸质量最大

    C．镁、锌一定过量，铁可能反应完

    D．镁一定过量，锌、铁可能反应完

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列仪器不能用来加热的是（ ）

    A.试管 B.集气瓶 C.烧杯 D.坩埚

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石膏法制取硫酸钾具有能耗低，原料来源广等优点而被探索。以硫酸钙与氯化钾为原料制备硫酸钾的流程如下：

    已知硫酸钾在不同温度下在水溶液、氨溶液中的溶解度（g）

    温度（℃）

    0

    10

    26

    30

    水溶液

    7.31

    9.28

    11.03

    12.98

    氨（8%）溶液

    1.41

    1.58

    2.25

    3.36

    氨（35%）溶液

    0.44

    0.75

    0.82

    非常压

    （1）氨水显 （填“酸性”、“碱性”或“中性”），向水中连续通氨气达两个小时可得高浓度氨水，氨气不断溶解使溶液pH （填“增大”、“减小”或“不变”）。上表中“非常压”指需增大气压才能形成30℃的氨（35%）溶液，常压下不能形成30℃的氨（35%）溶液的原因是 。

    （2）沉淀池中氨水浓度常常控制在25%至40%，其原因是 ，沉淀池温度适宜保持在

    （选填“低温”或“高温”）。

    （3）滤液经蒸发后产生可以循环使用的气体，其化学式为 ；滤液中的副产品氯化钙可转化成碳酸钙固体，与HNO3反应制备Ca(NO3)2·6H2O晶体，为确保制备过程中既不补充水，也无多余的水，所用硝酸溶液中溶质与溶剂的质量比为 。

    （4）实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ，其中玻璃棒在稀释浓硫酸时也用到，稀释浓硫酸时用到玻璃棒的主要作用为 。

    （5）检验沉淀是否洗净的试剂是 （填序号）

    A．酚酞试液 B碳酸钠溶液 C氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碱式碳酸镁高温能分解，可用于镁盐制备，制药工业等。其组成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。

    Ⅰ．研究其分解产物

    （1）取样高温灼烧，检测到有二氧化碳和水生成，充分反应后，得到白色固体，由此推断生成物中肯定不含金属镁及单质碳，理由是 。

    （2）检验生成物中是否含有碳酸镁、氢氧化镁。

    操作现象

    结论

    ①

    取适量生成物置于试管中， 。

    生成物中不含碳酸镁。

    ②

    取适量生成物置于试管中，加入热水，滴入酚酞试液，

    观察到 现象。

    生成物中不含氢氧化镁。

    ；（3）用酚酞试液检验是否存在氢氧化镁不能用冷水代替热水是因为 。综合上述实验推断碱式碳酸镁的分解产物为二氧化碳、水和 。

    Ⅱ．测定碱式碳酸镁中碳元素的质量分数

    按下图一进行实验。

    ①量气管中装有饱和碳酸氢钠溶液，不能用水代替是因为 ，若用稀盐酸代替稀硫酸，则测出碳元素的质量分数将 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

    ②实验中共消耗稀硫酸20mL，根据所测数据求得生成气体的质量为1.32g，则进入量气管的气体体积为 ，碳元素的质量分数为 。（实验条件下CO2密度为1.97g/L）

    Ⅲ．确定碱式碳酸镁的组成

    设计如上图二装置，并按下述步骤操作。

    步骤1：检查装置的气密性，将36.4g样品置于试管中，称量装置B的质量为192g。

    步骤2：加热装置A直至样品完全反应。

    步骤3：用止水夹夹紧装置A和装置B间胶皮管，停止加热，冷却至室温。

    步骤4：称量装置B的质量为199.2g。

    (1)装置B中物质为 ，装置C的作用为 。判断样品完全反应的方法：当观察到装置B中 ，则样品已完全反应。

    （2）根据上述实验数据求出碱式碳酸镁的化学式，写出计算过程。 （3分）

    Ⅵ．有人说“加热碱式碳酸镁最后阶段固体质量减少是因为生成二氧化碳”是真的吗？

    另取一定量碱式碳酸镁样品在空气中加热，测出样品的固体残留率（×100%）随温度的变化如图所示，请回答下列问题。

    ①0至t1℃过程中固体质量保持不变的原因是 。

    ②分析图像数据判定该说法是 （填“真的”或“假的”），判定理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】AH是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）．虚线圈中的两种物质类别相同．A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H．

    （1）写出化学式：B ，F 。

    （2）写出C转化为D的化学方程式 。

    （3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式 ；F转化为E反应的基本类型是 。

    （4）分类观是化学的核心观念之一．以上8种物质没有涉及到的物质类别是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对原子构成的理解错误的是

    A．原子核是不可分割的实心球体 B．原子核在原子中所占空间很小

    C．原子整体不显电性 D．原子质量主要集中在原子核上

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气； ⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是（ ）

    A．②④⑥①⑤⑦③ B．②④⑥①⑤③⑦ C．④②⑥①⑤⑦③ D．④②⑥①⑤③⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列实验装置，回答有关问题。

    （1）写出仪器的名称：a ，b 。

    （2）实验室制二氧化碳气体需要的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。

    （3）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气体的发生装置应选用 （填字母）装置；收集甲烷气体可选用C或E装置，由此推断甲烷气体具有的物理性质是 。

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