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    16．看图填空．
    如图所示某原子的核电荷数为16，核外有3个电子层，最外层上有个6电子，在化学反应中该原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子而变成阴（填“阴”或“阳”）离子，从而达到相对稳定的结构，该原子在分类上属于非金属（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）的原子．

    分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

    解答 解：由某原子结构示意图可以看出：核电荷数为16；原子核外有3个电子层，最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，从而达到相对稳定的结构，该原子在分类上属于非金属．
    答案：16，3，6，得到，阴，相对稳定，非金属．

    点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．物质是由微观粒子构成的，用分子、原子等相关知识回答下列问题
    （1）物质是由分子、原子、离子构成的．如水是由分子构成的．铁是由原子构成的；氯化钠是由离子构成的．
    （2）分子和原子的主要区别是：在化学反应中分子发生变化，原子不发生变化，只能重新组合成新的分子或物质．
    （3）从微观上解释混合物和纯净物．对于由分子构成的物质，混合物是由多种分子构成的，纯净物是由一种分子构成的．
    （4）原子一般是由质子、中子、电子构成的．氢原子和氧原子之所以是两种不同是原子是应为它们的质子数不同．
    （5）某粒子结构示意图为
    ①X表示质子数，该粒子有3个电子层，Y与粒子的化学性质关系非常密切．
    ②当X-Y=10，该粒子为原子（填离子、原子）
    ③当X为17、Y为8时，该粒子的名称为氯离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．实验室中固体药品贮存在广口瓶中，取用固体颗粒时宜用镊子，粉末时用药匙．倾倒液体药品时标签朝向手心．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列气体中约占空气总体积的$\frac{4}{5}$的是（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关实验操作的说法，不正确的是（　　）
    A．给试管里的液体加热，液体的量不超过试管容积的$\frac{1}{3}$
    B．实验中没有规定取用药品的量时，可以任意取用
    C．实验室用剩的药品要放入指定的容器内
    D．禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据如图所示装置回答问题．

    （1）写出仪器①的名称酒精灯．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的发生装置是甲（选填甲、乙、丙、丁），反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）若用丙装置收集，何时开始收集气泡连续均匀时．若用装置丁来收集氧气，氧气应从b进（选填“a”或“b”）．
    （5）利用乙装置制氧气的优点有不需要加热（任写一条合理答案）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中错误的是（　　）
    A．氮气的化学性质不活泼，可以用来作为粮食瓜果保护气，延长保质期
    B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
    C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
    D．森林是个“大氧吧”，绿色植物的光合作用产生氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是某锌锰干电池的剖面图．
    （1）锌锰干电池工作时可以将化学能转化为电能；
    （2）碳棒具有导电性，可作为干电池的电极；
    （3）MnO2可作为实验室用双氧水制O2的催化剂；
    （4）废旧电池中的锌可回收利用，用于实验室与稀硫酸反应制取氢气．写出该反应的化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．标出下列物质中氯元素的化合价：
    NaCl      Cl2       HClO      KClO3      KClO4．

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