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化学是以实验为基础的科学.通过下列实验可以得出对应的结论,其中不合理的是(  )
A、甲实验中黄铜片(铜的合金)能在铜片上刻画出痕迹说明铜合金的硬度比铜大
B、乙实验可以说明分子是运动的
C、丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水生成碳酸,又可说明二氧化碳显酸性
D、丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性
考点:化学实验方案设计与评价,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,合金与合金的性质,分子的定义与分子的特性
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、两种物质相互刻划时,痕迹明显的物质硬度较小.
B、氨水与烧杯中的酚酞溶液没有接触,酚酞溶液变红,据此进行分析判断.
C、根据二氧化碳的性质进行分析判断.
D、根据氧化铜被还原成红色的铜,一氧化碳能够被点燃,进行分析判断.
解答:解:A、甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,说明黄铜的硬度比铜片大,故该实验结论合理.
B、氨水与烧杯中的酚酞溶液没有接触,酚酞溶液变红,说明分子在不断的运动的,故该实验结论合理.
C、根据丙实验中塑料瓶变瘪,可以说明二氧化碳能溶于水,但不能说明二氧化碳显酸性,故该实验结论不合理.
D、该实验氧化铜被还原成红色的铜,一氧化碳能够被点燃,既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性,故该实验结论合理.
故选:C.
点评:本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象描述错误的是(  )
A、
盛浓氨水的烧杯内变红色
B、
蜡烛逐渐熄灭
C、
铝片上有划痕
D、
硫粉燃烧火焰呈蓝紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)是潜水艇氧气再生装置中的制氧剂,它是一种淡黄色粉末,能与二氧化碳反应生成氧气,反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2═O2+2X,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线(水密度约为1g/cm3).
(1)t1℃时A的溶解度是
 
g,以下实验:
10mL水
加2gA
搅拌(t1℃)
x
再加2gA
搅拌(t1℃)
y
升温
t2
z
x、y、z中为饱和溶液的是
 

(2)将t2℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,析出的晶体质量最大的是
 
,此时三种溶液的溶质质量分数大小关系为
 
(用“>”、“=”或“<”表示,下同),所含溶剂的质量大小关系为
 

(3)除去A固体中混有的少量B,提纯的步骤是:加水溶解、蒸发浓缩、
 
,然后过滤、洗涤、干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室检验氧气应该选用(  )
A、燃烧的木条
B、澄清石灰水
C、酚酞溶液
D、带火星的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,下列做法不正确的是(  )
A、在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物
B、取用液体药品时,要把瓶塞放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外
C、不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能品尝药品的味道
D、给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着任何人,试管内液体不超过试管容积的一半

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科目:初中化学 来源: 题型:

以镁为原料(其它反应物自选),依次按照下列反应类型写出反应的方程式,且要求前一个反应的生成物之一为下一个反应的反应物之一.
(1)置换反应
 

(2)复分解反应(非中和反应)
 

(3)复分解反应(中和反应)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是(  )
A、①③的元素在元素周期表的同一周期
B、②③④的原子在元素周期表中同一横行
C、②③在化学反应中易得电子
D、①④在元素中期表中属于同一族

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科目:初中化学 来源: 题型:

自来水属于
 
;蒸馏水属于
 
;生理盐水属于
 
;双氧水属于
 
;液态氧属于
 
;五氧化二磷属于
 
;(填“化合物”“单质”“混合物”)

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