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20.水是重要资源,下列说法正确的是(  )
A.污水经沉淀、过滤可除去色素、异味
B.大量使用农药、化肥不会造成水体污染
C.液态水变成水蒸气,分子间隔变大了
D.硬水是混合物,软水是纯净物

分析 A、根据沉淀、过滤不能除去色素、异味分析;
B、根据大量使用农药、化肥会造成水体污染解答;
C、根据液态水变成水蒸气,是物理变化解答;
D、根据硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水.

解答 解:A、污水经沉淀、过滤可除去不溶性杂质,但不能除去色素、异味,故错误;
B、大量使用农药、化肥会造成水体污染,故错误;
C、液态水变成水蒸气,是物理变化,分子本身不变,分子间隔变大了,故正确;
D、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水,软水中中可能含有较少可溶性的钙、镁化合物,硬水和软水都是混合物,故错误.
答案:C

点评 自来水厂通过沉淀、过滤可以除去不溶于水的物质,活性炭吸附可以除去色素和有异味的物质,但不能将硬水转变成软水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室里用氯酸钾制取氧气的装置如图所示,回答下列问题:
(1)写出仪器的名称①试管,②集气瓶,③水槽,③铁架台.
(2)写出试管中发生反应的表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)该装置采用的收集氧气的方法是排水法,说明氧气具有不易溶于水的性质.
(4)除采用该装置收集氧气外,还可以用向上排空气法收集氧气,因为氧气密度比空气大.用此方法收集氧气,检验是否收集满的操作是将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已满.
(5)实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的是防止水槽内的水倒流回热的试管中,炸裂试管.
(6)实验室还可用上图的反应装置利用高锰酸钾制备氧气,但是要在试管口加放一团棉花,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,该反应的表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(7)工业制取氧气的方法分离液态空气,主要原理是利用液氮和液氧的沸点 不同,属于物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生白雾,放出大量的热
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射,放出大量的热,生成黑色的固体
C.硫在空气中燃烧,产生明亮蓝紫色火焰,生成刺激性气味的二氧化硫
D.镁带在空气中燃烧,放出大量的热,生成黑色固体氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质能在PH=1的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是(  )
A.BaCl2   NaOH   NaCl   CaCl2B.Mg(NO32   KNO3   NaCl   AgNO3
C.CuSO4   KCl   NaSO4   NaNO3D.BaCl2   CaCl2   Al(NO33   KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图生活用品所用的主要材质,属于有机合成材料的是(  )
A.
   木桶
B.
  麻布袋
C.
    真丝围巾
D.
            PE保鲜膜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.组成相似的盐具有一些相似的化学性质.
(1)①Fe(NO32溶液和FeSO4溶液都含有大量Fe2+(填离子符号).
②向Fe(NO32溶液中加入NaOH溶液,充分振荡.反应的化学方程式为Fe(NO32+2NaOH═Fe(OH)2↓+2NaNO3
③向FeSO4溶液中加入过量镁条,充分反应后,可看到的现象是镁条的表面出现黑色物质,溶液由浅绿色变为无色,④如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):
、Fe2+、SO42-Mg2+
(2)在溶液中能与FeSO4反应而不与Fe(NO32反应的物质有Ba(NO32(举一例,写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.物质的性质决定用途.下列有关说法正确的是(  )
A.稀有气体化学性质很不活泼,所以可制成多种电光源
B.火碱具有碱性,故可用于改良酸性土壤
C.一氧化碳具有还原性,故可用于治金工业
D.高锰酸钾受热分解生成氧气,故工业上常用此方法制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列做法不符合“低碳”理念的是(  )
A.焚烧大量秸杆B.焚烧垃圾发电
C.用旧报纸制铅笔杆D.使用可降解塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.有下列物质:①洁净的空气,②二氧化碳,③自来水,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥液态的氧气.请用序号填空:
(1)属于混合物的是①③⑤;
(2)属于纯净物的是②④⑥;
(3)属于化合物的是②④;
(4)属于氧化物的是②④;
(5)属于单质的是⑥.

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