空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气.实验室常用物质分解的方法制取氧气.A B C D E(1)图中仪器a的名称是 .(2)实验室制取并收集氧气.可选择装置.此法制取氧气的化学方程式为 .(3)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置) . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

A              B               C            D               E
（1）图中仪器a的名称是                     。
（2）实验室制取并收集氧气，可选择                 装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为                                                                                 。
（3）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）                          。

（1）铁架台
（2）BC或BE 2H₂O₂

2H₂O+ O₂↑或AC或AE 2KMnO₄

K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑
（3）先在橡皮管上夹上弹簧夹，再往长颈漏斗口处加水至形成水柱，然后观察水柱高度没有发生变化，则气密性好

试题分析：（1）常见仪器的识记
（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据生成物的密度和溶解性选择收集装置,由于在实验室有两种制取氧气的方法，一是常温下，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，二是加热高锰酸钾制氧气，氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以装置可选BC或BE组合，反应的化学方程式为：2H₂O₂

2H₂O+ O₂↑，也可选AC或AE，反应的化学方程式为：2KMnO₄

K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑
（3）B装置检查气密性的方法：先在橡皮管上夹上弹簧夹，再往长颈漏斗口处加水至形成水柱，然后观察水柱高度没有发生变化，则气密性好，也可以在导管口处连接一注射器，先往长颈漏斗口处加水至浸没长颈漏斗的下端，然后通过往外拉注射器，若长颈漏斗的下端产生气泡，则气密性好，或往里推，若长颈漏斗内形成水柱，且高度不变，则气密性好

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验：

①实验1：写出该反应的化学方程式                。
②实验2：该实验证明水是由               组成的化合物。
③CO₂与NaOH溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验3。可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用            。有同学却对此提出质疑，他认为上述实验不严谨，其理由是       ，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成      ，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比。
若用检验生成物的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，所用的试剂是    。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

市场上有一种新型饭盒“即热饭盒”，加热盒饭时发生的化学反应：Mg+2H₂O→Mg(OH)₂+H₂↑，该反应中氧化剂是（）

A．Mg

B．H₂O

C．Mg(OH)₂

D．H₂

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合下图所示常用仪器和装置，回答有关问题：

（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液 g，需要加入水的体积为 mL。在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用（填仪器名称）加水至所需刻度。
（2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。

（3）选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是            ，其发生装置和收集装置可选择上图中的     （填序号）组合，从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称       ，简要说出它的用途       。
（4）实验步骤：
①检查氧气发生装置的       。
②先往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是          ，再装入液体试剂。
③收集气体，并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有      的性质。
（5）回收处理：把氧气发生装置容器内的残留物经      （写操作名称）、洗涤、干燥回收二氧化锰。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。
Ⅰ．制取氧气方法的分析

（1）写出A、B装置中标号仪器名称：①            ；②             。
（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
                                               。
（3）用B装置收集氧气的优点是                                。
（4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择
实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO₃）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为                                     。
（2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。
［问题一］能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？

［分析二］实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是。
［结论］实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸。
Ⅲ．拓展与反思
通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有（写一种即可）。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是           (填“A”、“B”或“C”)，反应的化学方程式是                               。
（2）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入               (填写试剂名称)，反应的化学方程式是                                                。如果用E装置收集该气体，则气体从           端进入(填“b”或“c”)。
（3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是                                         。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停。下列气体的制取可使用该装置的是