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1.如图为某医用葡萄糖注射液商标的一部分,请回答:
(1)配制2瓶该注射液需葡萄糖50克.
(2)若用20%的葡萄糖溶液来配置2瓶该注射液需加入水750克.
(3)该瓶溶液不能(填“能”或“不能”)继续使用.

分析 (1)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数进行分析;
(2)根据溶液稀释前后溶质质量不变进行分析;
(3)根据葡萄糖的保质期进行分析.

解答 解:(1)配制2瓶该注射液需葡萄糖为:500mL×2×1g/mL×5%=25g;
(2)两瓶葡萄糖的质量是:2×500mL×1g/mL=1000g,需要20%的葡萄糖溶液质量为:$\frac{50g}{20%}$=250g,所以需加入水质量为:1000g-250g=750g;
(3)通过标签可以看出,保质期36个月,生成日期是2012年5月13日,超过了保质期,所以不能使用.
故答案为:(1)25g;
(2)750g;
(3)不能.

点评 本题考查学生利用化学式及溶液中的溶质质量分数进行简单计算,注重了对学生基础知识的考查,明确溶液在稀释时溶质的质量不变来分析解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.日本311大地震后灾区为预防传染病的常用方法是消毒,常见的碱类物质、甲醛等都有较好的杀死病毒的作用.其中NaOH溶液因消毒效果好且廉价易得被广泛使用,从而使工业烧碱用量增加.但工业烧碱中含有杂质碳酸钠,为了测定氢氧化钠的质量分数,某工厂甲、乙两实验员分别设计了实验方案:
甲的方案是:
准确称量一定质量的烧碱样品(记为m1)于烧杯中加蒸馏水溶解,再加入过量氯化钡溶液至沉淀完全,然后过滤、洗涤、烘干、称量得到的沉淀(记为m2).
(1)此反应的方程式为:BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓,用上述字母表示此烧碱样品中氢氧化钠的质量分数$\frac{19700m1-10600m2}{197m1}$%;
(2)若该工业烧碱中氢氧化钠的质量分数为80%,某养殖户需配制2000g2%的氢氧化钠溶液对禽舍进行杀菌消毒,需要这种工业烧碱50g.
乙的方案如下图所示:

(1)根据乙的实验装置图分析,浓硫酸的作用是吸水,碱石灰的作用是吸收二氧化碳.
(2)小明认为按照乙的方案进行测定,会导致不可避免的误差,例如:装置内空气中的CO2没有排出;反应产生的CO2未被完全吸收等.该设计中还有一个因素也会导致不可避免的误差,你认为是下列因素中的(填序号)③.
①装置的气密性不好 ②加入的稀硫酸量不足 ③干燥管与空气直接相通.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.微粒观是化学基本观念最基础、最重要的组成部分,从微粒观的角度认识和研究物质是学习化学必须具备的思维方法.以下描述正确的是(  )
A.分子的质量一定比原子的质量大
B.离子只有通过得到电子才能变成原子
C.原子都是由质子、中子和电子构成
D.物质发生化学变化时,发生改变的只是原子核外的电子

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9.氮是动植物和原生生物的重要组成元素,也是维持高等动植物生命活动的必须元素,如图是氮元素在自然界中的循环示意图,氮循环中,氨气发挥重要作用.

(1)循环图中“转化1”为自然转化,尿素及动植物遗体在微生物作用下转化为氨气的过程,氨气溶于水形成氨水,氨水的化学式为NH3•H2O;氨水是一种弱碱,写出检验氨水呈碱性的方法:取氨水少量于试管中,滴入酚酞试液,溶液变红色,说明氨水显碱性;
(2)氨分子可以中和酸性土壤,转化为铵根离子,被作物吸收,写出氨水与硫酸反应的化学方程式:2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+4H2O;
(3)循环图中“转化2”为人工转化,其工艺流程如图2:
①工业转化所需氮气来自空气,分离空气得到的氮气属于物理(填“物理”或“化学”)变化;
②写出工艺流程中反应①的化学方程式:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
③工艺流程中反应②为氨气与氧气反应,生成一氧化氮和一种最常见的溶剂,该反应的化学方程式为2NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NO+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验方案不合理的是(  )
选   项实 验 目 的所用试剂或方法
A检验氢氧化钠是否变质加足量的稀盐酸
B检验稀盐酸与稀醋酸酸性的强弱用pH试纸测定
C除去Na2CO3中混有少量的NaHCO3加适量的稀盐酸
D除去NaOH中混有少量的Ca(OH)2加适量的Na2CO3溶液
A.AB.BC.CD.D

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6.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,它能改善我们的生活.请从“A.氧气  B.氮气  C.生石灰  D.熟石灰  E.明矾  F.尿素”中选择适当的物质填空(填字母)
(1)抢救危重病人常用的物质是A;
(2)用于农作物肥料的物质是F;
(3)常用作袋装食品干燥剂的是C;
(4)净化水时可作絮凝剂是E;
(5)常用于改良酸性土壤的是D;
(6)空气中含量最多的气体是B.

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13.请根据如图回答问题.
(1)仪器①的下端插在液面下的原因是什么?
(2)实验室可用甲装置制取二氧化碳,请写出反应的化学方程式.
(3)乙装置可用来收集或干燥气体.若在烧瓶内装入浓硫酸来干燥气体,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.

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10.医疗中需提供给病人呼吸的气体是(  )
A.氮气B.氢气C.二氧化碳D.氧气

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11.某同学针对石蜡燃烧开展如下延伸探究,请你帮助解决探究过程的相关问题:
【提出问题】石蜡中除含碳、氢元素外,是否还含有氧元素?
【实验设计】根据质量守恒定律,该同学用精制石蜡、棉线烛芯做成蜡烛,设计了如下实验(其中浓硫酸、无水硫酸铜均易吸收水分,药品用量保证充足,部分固定装置省略).

【操作原理】
(1)请写出A装置(含导气管)气密性的检查方法:先关闭分液漏斗的活塞,将导气管一端放入水中,用手紧握烧瓶,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好.装置A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)装置B的作用是干燥氧气;装置D的作用是确保不完全燃烧的一氧化碳及碳全部转化为二氧化碳.
(3)装置F发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)为达到实验目的,反应前、后必须称量CEF(填装置序号)装置中的药品质量.
【数据处理】
(5)该同学在老师帮助下,经过一些补充实验和误差处理后得出了如下数据,请你帮助完成数据分析及结论部分.
实验事实数据分析及结论
   2.12g石蜡完全燃烧,得到6.6g CO2和2.88g H2O写出计算过程:
结论:石蜡中不含氧元素.
【讨论交流】误差分析与处理:
(6)根据该学生设计的实验,你认为造成误差的原因是装置内残留的空气含有水和二氧化碳或棉线烛芯燃烧也会产生水和二氧化碳或未完全燃烧的石蜡蒸气、碳黑残留在导管内或未进行多次重复实验等(填写一条).
(7)针对你提出的误差原因,提出减少误差的实验或改进措施:实验前先通氧气将装置内的空气赶尽或取相同规格的棉线烛芯代替蜡烛,做相同的实验,然后扣除相应的数据或进行多次重复实验取平均值等.

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