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【题目】下图为某种微型实验装置。

如果G处是稀盐酸,H处有少量铁粉,向H处挤入少量稀盐酸,一段时间后,在下图位置加热,加热处的现象是_______________,其中发生的反应方程式_________________________________。用微型仪器进行实验的优点很多,除试剂用量极少以外,还有____________________(答一条)。

【答案】红色粉末变为黑色(答到反应物和生成物名称的不给分) Fe2O3+3H22Fe+ 3H2O 节约能源、减少污染等(合理即可,但回答节约药品不给分)

【解析】

铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氢气具有还原性,在加热的条件下,氢气与氧化铁反应生成铁和水,所以观察到红色粉末变成黑色,反应的化学方程式为:Fe2O3+3H22Fe+ 3H2O;用微型仪器进行实验的优点很多,除试剂用量极少以外,还有节约能源、减少污染等优点。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用一黑色粉末(含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种)和未知溶质质量分数的稀硫酸,做如下探究:ag黑色粉末加入到盛有50 g该稀硫酸的烧杯中,充分反应后称得烧杯内物质质量为(49.8+a) g。他对实验的推理正确的是( )

A.反应后不可能得到红色固体

B.黑色粉末中含有铁粉,加入黑色粉末质量一定为5.6 g

C.若反应后黑色粉末无剩余,则黑色粉末中一定不含有碳粉

D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于19.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的实验操作是实验成功的保证。以下化学实验基本操作中正确的是(  )

A.测溶液的pHB.配制50mL5%的稀硫酸

C.滴加试剂D.取下刚加热的蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法。

(1)氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面二幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知,氯化钠是一种由________构成的物质。

A.分子 B.原子 C.离子

2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为____________________________。该反应的基本反应类型为______________

(2)我们观察到的宏观现象,可以用微观实质加以解释,并用化学符号进行表示,依据右图实验实验,回答相关问题:

由上图的反应可以观察到的实验现象是____,该反应的化学方程式是_____,反应后稀盐酸中减少的离子是____.(填符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观微观符号三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题:

1)图1 中,Cu表示多种信息,如表示铜元素、铜单质,还能表示________

2)从微粒的角度说明图2 反应的实质是_______________.

3)图3 为物质甲发生分解反应的微观示意图。

物质甲中氧元素的化合价为_________

写出反应的化学方程式_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观模型图,下列说法中正确的是(  )

A.该反应属于氧化反应

B.1X分子中有2个原子

C.反应前后各元素的化合价均不变

D.反应前后分子的个数和种类都没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组,为了测定铜锌合金样品中锌的含量,称取样品20克于烧杯中,向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反应,反应后烧杯中物质的总质量为69.8克,求:

1)样品中锌的质量分数?

2)稀硫酸溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习和研究化学的工具。

(1)请用化学用语填空:

①氦气______

②两个一氧化碳分子______

③四个硫酸根离子_______

④甲烷中碳元素化合价______

(2)写出下列符号中数字的含义:

H2O“2”表示________

Fe3+“3”表示________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB CDEFGH分别是硝酸银溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、铁丝、氧化铁和水八种物质中的一种;用连线表示物质能反应,用箭头表示物质可以转化。试回答下列问题: (不考虑氢氧化银)

(1)在圆内写出各物质(或溶质)的化学式________

(2) ED反应的化学方程式:__________________

(3)BG反应的实验现象:__________________

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