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【题目】AB CDEFGH分别是硝酸银溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、铁丝、氧化铁和水八种物质中的一种;用连线表示物质能反应,用箭头表示物质可以转化。试回答下列问题: (不考虑氢氧化银)

(1)在圆内写出各物质(或溶质)的化学式________

(2) ED反应的化学方程式:__________________

(3)BG反应的实验现象:__________________

【答案】A.FeB.AgNO3C.CuSO4D.Fe2O3E.HClF.CaOH2G.Na2CO3H.H2O Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 白色沉淀生成

【解析】

AB CDEFGH分别是硝酸银溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、铁丝、氧化铁和水八种物质中的一种, E能与ABDFG五种物质反应,其中盐酸刚能与硝酸银、碳酸钠、氢氧化钙、铁和氧化铁五种物质反应,所以E是稀盐酸,且氧化铁只能与盐酸反应,所以D是氧化铁;又EFG都能转化生成H,盐酸和碱反应生成水、碳酸钠和酸反应有水生成、氢氧化钙和酸反应也有水生成,所以H是水,如果F是氢氧化钙,则G是碳酸钠;G碳酸钠能与B反应;AB分别是是铁、硝酸银中的一种,因为硝酸银能与G碳酸钠反应生成碳酸银沉淀,所以B是硝酸银,A是铁;最后剩余的硫酸铜是C,经验证,推到正确。

1AFeBAgNO3CCuSO4DFe2O3EHClFCaOH2GNa2CO3HH2O

故填:A.FeB.AgNO3C.CuSO4D.Fe2O3E.HClF.CaOH2G.Na2CO3H.H2O

2ED反应是稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O

故填:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O

3BG反应是硝酸银和碳酸钠反应生成碳酸银沉淀和硝酸钠,现象是有白色沉淀生成。

故填:白色沉淀生成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某种微型实验装置。

如果G处是稀盐酸,H处有少量铁粉,向H处挤入少量稀盐酸,一段时间后,在下图位置加热,加热处的现象是_______________,其中发生的反应方程式_________________________________。用微型仪器进行实验的优点很多,除试剂用量极少以外,还有____________________(答一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学常见的实验或操作,回答下列问题。

1)实验中读出液体的体积是____mL。若仰视读数,读出的体积__真实体积(填“> ”“ <”“= ”)。

2)实验中玻璃棒的作用是____

3)实验中看到的实验现象:___

4)实验中测定溶液pH时,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,___ ,读出pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验课上,同学们利用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳,实验中发现各组石灰水浑浊程度存在较大差异,于是设计实验探究影响石灰水浑浊程度的因素。

(进行实验)装置图如下所示。

实验1:取饱和澄清石灰水进行实验。

实验序号

1-1

1-2

1-3

1-4

饱和澄清石灰水体积/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

缓慢通入2 L空气后的浑浊程度

不明显

明显

非常明显

明显

实验2:利用向饱和石灰水中添加蒸馏水来调节石灰水浓度进行实验(溶液浓度变化引起的溶液密度变化忽略不计)。

实验序号

2-1

2-2

2-3

2-4

饱和澄清石灰水体积/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸馏水体积/mL

0

a

b

c

缓慢通入3 L空气后的浑浊程度

非常明显

明显

不明显

无现象

(解释与结论)

1)小试管中发生反应的化学方程式为____________

2)实验1的目的为____________

3)实验2abc三处数据,设计合理的是________

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

4)实验2的结论是________

(反思与评价)

5)通过对比实验1-12-1,可得出影响石灰水浑浊程度的另一因素是________,理由是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为促进学生身体健康,营养要均衡。

(1)上图是中国居民平衡膳食宝塔,第一层食物富含的营养素是生命活动的主要供能物质,请写出富含该营养素的一种食物的名称____________;第34层食物富含的营养素是蛋白质,它是构成细胞的基本物质,是机体生长和________的主要原料。

(2)蔬菜富含维生素,在蔬菜种植过程中,有时需施加草木灰,它属于______肥,该肥料中的______元素具有保证各种________的顺利进行、促进植物生长、增强__________能力等功能。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图的实验设计能实现其对应实验目的是

A. A B. 、B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据以下题图回答有关问题:

1)仪器a的名称是_____________

2)实验室用KMnO4制备O2的发生装置应选用的装置仪器是____________(填序号,下同),反应的化学方程式是_____________。若用装置J收集氧气,当气体收集完毕时,应先___________,后____________

3)制备氢气能使反应随时发生或停止应选用的装置是____________,发生反应的化学方程式为__________,收集装置应选_____________

4)实验室制备Cl2的原理是:,制备Cl2应选用的装置是(夹持装置略去)___________Cl2能溶于水,密度比空气大,收集Cl2应选用的装置是____________

5)若用如图装置收集Cl2,气体应从___________口进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某火力发电厂用石灰石吸收废气中的SO2,部分流程如图。下列说法错误的是(  )

A. 该流程能减少酸雨的形成

B. 饱和食盐水中的NaCl没有参与反应

C. 用CO2制取 NaHCO3,符合低碳理念

D. 用CaSO4和煤灰制水泥,实现废物再利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是

A.10℃时,用等质量的甲、乙,所配得饱和溶液的质量甲<

B.20℃时,甲、乙的饱和溶液升温到30℃,所得溶液溶质质量分数甲>

C.30℃时,将60g甲的饱和溶液稀释成5%的溶液,需加水140g

D.30℃时,将甲、乙的饱和溶液降温到20℃,析出晶体的质量甲>

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