[题目]下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置.请回答问题.(1)仪器a的名称: .(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 .(3)实验室用排空气法收集氧气验满的方法是 .(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是 .(5)试管口放棉花的作用是 .(6)实验室用排水法收集的氧气不纯净的原因是 .(7)如用下图装置收集氧气.则氧气应该由 (选填“a 或“b )端通入.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。

（1）仪器a的名称：___________。

（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是___________。

（3）实验室用排空气法收集氧气验满的方法是__________。

（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________。

（5）试管口放棉花的作用是___________。

（6）实验室用排水法收集的氧气不纯净的原因是____________。

（7）如用下图装置收集氧气，则氧气应该由_________（选填“a”或“b”）端通入，此时如何验满？________。

【答案】铁架台高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃试管倾斜，用药匙或纸槽把高锰酸钾送入试管底部，然后把试管竖直起来防止高锰酸钾粉末进入导管未等气泡连续均匀冒出就收集（或集气瓶中的水没有装满） a 将带火星的木条放在b管口处，带火星木条复燃，则说明氧气已经收集满

【解析】

（1）仪器a的名称是铁架台；

（2）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（3）用排空气法收集氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃。

（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是试管倾斜，用药匙或纸槽把高锰酸钾送入试管底部，然后把试管竖直起来。

（5）高锰酸钾分解的速率较快，易将高锰酸钾粉末带入玻璃导管，故要在试管口放一团棉花。

（6）用排水法收集氧气时，集气瓶中要装满水，如没有装满水，会使收集的气体不纯。

（7）该装置是多功能装置，用做排空气法收集氧气时，由于氧气的密度比空气的密度大，故氧气由长管a通入。当氧气收集满后，由b排出，故验满的方法是用带火星的木条置于b处，如复燃则满。

练习册系列答案

中考分类必备全国中考真题分类汇编系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用化学用语回答。

（1）五氧化二磷_____。

（2）标出氧化铝中铝元素的化合价_____。

（3）氢氧根离子_____。

（4）可用作补钙剂的盐_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】二氧化碳实验室制取与部分性质的实验:

（1）选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图1所示:

实验编号	药品
Ⅰ	块状大理石、10%H2SO4 溶液
Ⅱ	块状大理石、7%HC1溶液
Ⅲ	大理石粉末、7%HCl溶液

图1中丙对应实验____________________（选填 “I”“II” 或“Ⅲ”），确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是__________________________；

（2）搭建装置。组装一套简易可随时控制反应发生和停止的发生装置，应从图2中选用__________________________（选填编号）。实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制备氧气，化学方程式为__________________________，________（选填“能”或“不能”）使用组装的这套装置实现随时控制该反应的发生和停止。

（3）检验装置气密性。若按图3连接装置，先__________________________；再加水至A下端形成一段水柱，静置，若观察到__________________________；说明气密性良好。

（4）收集二氧化碳。用图4装置收集CO2,验满时应将燃着的木条放在_________________ （选填 “x”或“y”）端导管口。

（5）如图5所示，B瓶中盛放浓硫酸（浓硫酸具有吸水性），C处放入浸有紫色石蕊的干燥纸花，从A处持续而缓缓地通入未经干燥且不含其它杂质的二氧化碳气体。若欲使C处紫色石蕊纸花不变色，应进行的操作是______________ K（选填“打开”或“关闭”）;欲使C处紫色石蕊纸花变红，应进行的操作是____ K （同上）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】工业制氧气主要有下列步骤。

（1）从步骤②可以看出氮气的沸点比氧气的沸点_______（填“高”或“低”）。

（2）工业制氧气属于_________变化。

（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_______（填“混合物”或“纯净物”）

（4）用_______可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：

①称取1.6g胆矾（CuSO4·5H2O）晶体，研细后加入10mL蒸馏水溶解。

②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀。

③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变黑色，研细备用。

④按上表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热试管并与（MnO2）的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验甲乙的因素均忽略。回答下列问题：

编号	氯酸钾（KClO3）质量/g	其他物质质量/g	待测数据
1	2	/
2	2	氧化铜（CuO）0.5
3	2	二氧化锰（MnO2）0.5

（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是__________。（填序号）

（2）表格中“待测数据”是指________。

（3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意_________

a 视线与凹液面最低处相平

b 读数前不能移动量气管和水准管

c 保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数

d 读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

（4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差lmL，刻度A为20，则此时气体的读数为___________。

（5）如果要进一步探究（CuO）在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概念完成实验）

实验步骤	设计这一步骤的目的
实验表明，加入氧化铜（CuO）后产生氧气（O2）的速率比未加入时快得多	氧化铜（CuO）能加快氯酸钾（KClO3）的分解
①___________	___________
②___________	___________