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    【题目】利用下列图示实验方案,不能达到实验目的的是

    A.图1:收集氧气并验满

    B.图2:探究质量守恒定律

    C.图3:探究二氧化碳能与水反应

    D.图4:验证生石灰与水反应放热

    【答案】B

    【解析】

    A、氧气的密度大于空气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，收集氧气并验满可用向上排空气法收集，将带火星的木条放于瓶口，观察木条是否复燃进行验满，图示实验方案，能达到实验目的；

    B、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应在敞口容器中进行，生成的二氧化碳会逸出，该实验不可探究质量守恒定律，图示实验方案，不能达到实验目的；

    C、二氧化碳不能使石蕊变红色，二氧化碳和水混合能使石蕊变红，说明二氧化碳能与水反应，该实验可探究二氧化碳能与水反应，图示实验方案，能达到实验目的；

    D、生石灰与水混合后U型管的液面是左降右升，说明生石灰与水反应放出热量，该实验可验证生石灰与水反应放热，图示实验方案，能达到实验目的。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了以下两个实验方案验证微粒的性质，请回答有关问题.

    [实验方案一]如图1.

    （1）观察到的实验现象是_____。

    （2）但另一同学认为该同学的方案不严谨，对实验进行了改进:如图2，在另一个烧杯放相同体积的酚酞溶液，放置在空气中，他的目的是_____。

    [实验方案二]

    如图3制作两个材质、大小、形状完全相同的无色透明塑料瓶，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，分别用注射器向塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶如图4和图5分别同时放入等体积的冷水和40°C的热水中.观察到的现象是_____。

    [实验结论]根据以上两个实验可得出的结论是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。

    （1）仪器a的名称：___________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是___________。

    （3）实验室用排空气法收集氧气验满的方法是__________。

    （4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________。

    （5）试管口放棉花的作用是___________。

    （6）实验室用排水法收集的氧气不纯净的原因是____________。

    （7）如用下图装置收集氧气，则氧气应该由_________（选填“a”或“b”）端通入，此时如何验满？________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有氯酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、高锰酸钾、二氧化锰、浓硫酸及下列装置。请回答下列问题：

    （1）不增加其他用品，用上述药品及装置在实验室制取氧气的化学方程式为_____；收集较纯净的氧气需选择装置D，若用此收集方法制得的氧气不纯，可能的原因之一是_____。用D装置能收集到氧气的原因是：B 中生成的气体进入D中的集气瓶中，氧气_____，集气瓶内气体增多，_____，在压强差的作用下，瓶内液面下降，水排出，得到气体。

    （2）实验室制取二氧化碳需补充的药品是_____，发生装置A中仪器a的名称是_____，继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是_____（填字母），用G装置验证二氧化碳的性质，根据实验现象能得出的结论是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式

    （1）煤、石油、天然气等化石燃料有广泛的用途，将煤用作燃料，主要是利用煤与氧气反应所放出的____；将石油加热炼制，利用石油中各成分的________不同，将它们分离可得到不同的产品。天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应方程式为_____。

    （2）家中燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色的原因是_____为了避免以上情况出现，可以_____（填“调大”或“调小”）灶具的进风口。

    （3）化石燃料在自然界储量有限，为了满足人类社会的需求，需要开发和利用新能源，氢气作理想能源的优点有_______。（写一点）

    （4）请为低碳生活提一条建议__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置回答问题。

    （1）仪器①和②的名称是:①_____，②_____。

    （2）实验室制取氢气可选用的发生装置是_____（填序号），该反 应的化学方程式为_____。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气,若用A作发生装置,需进行的改进是_____。若要证明细铁丝能在氧气中燃烧,实验时收集氧气最好选用_____（从C、D、E中选择）装置,有同学认为该实验也可用下图装置收集氧气，这种说法对吗?_____，理由是_____。

    （4）已知锰酸钾易溶于水。欲从高锰酸钾制氧后的剩余物中回收二氧化锰,需将剩余固体进行溶解、_____、洗涤、干燥等操作,前两步中都要用到的玻璃仪器有烧杯和_____。

    （5）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如下图所示。

    ①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将_____ （填“上升”“下降”或“不变”）。

    ②下列有关该实验的说法正确的是_____。

    a.说明有少量氧气溶于水中

    b.应保证装置气密性良好

    c.迅速冷却的沸水中几乎不含氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据图示回答问题：

    （1）图1中该元素是__________元素（填“金属”或“非金属”），其相对原子质量是___________,该元素原子的核外电子数为____________。

    （2）图2是元素周期表的一都分，x、y、z表示三种不同的元素x、y、z三种元素的原子序数从大到小是_________（填字母，下同），处于同一周期的元素是____________。

    （3）y原子的最外层电子数为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取和收集气体的常见装置，回答下列问题:

    （1）装置中仪器标号①②的名称是_____；_____。

    （2）实验室利用C. E组合，可以制取_____气体: 装置C与B相比优点是_____。

    （3）实验室加热氯酸钾制氧气,化学方程式是_____；选用装置是_____ （填序号）。若用D装置收集氧气，收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯的原因是_____。

    （4）G装置具有广泛的用途。若收集某种气体，满要利用装置G由b端进入，则可推测该气体具有什么性质?_____。若要将储存在G中的氧气排出,水应从_____（填“a”或“b”口进入。若用G装置测量收集到的气体体积，还需要用到的仪器是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上利用白云石（主要成分是CaCO3.MgCO3）制得结晶镁的主要流程如图：

    （1）生产上将白云石打碎的目的是_____。

    （2）还原过程中发生的主要反应为：Si + 2MgO2Mg + SiO2 ，该反应中化合价发生改变的元素是_______。欲通过该反应生产24t镁，需要投入硅的质量是_______吨。

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