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【题目】用化学知识回答下列问题:

(1)在H、O、C、S、Ca、Na六种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中。

可用于人工降雨的氧化物________;可用于金属表面除锈的酸_________

可改良酸性土壤的碱____________;可作干燥剂的氧化物___________

(2)澄清的饱和石灰水升高温度会变浑浊,原是__________

澄清的饱和石灰水露置空气中变浑浊,原因是(方程式表示)_________

(3)小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种。小华思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,她的理由是:(以下用化学式填写)

若不溶于水,则是_________;若溶于水形成蓝色溶液,则是__________

若溶于水溶液温度升高,则是_____;若溶于水无明显现象且溶液温度基本不变,则是 ______

【答案】CO2 H2SO4 Ca(OH)2 CaO Ca(OH)2 溶解度随温度的升高而降低 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O CaCO3 CuSO4 NaOH NaCl

【解析】

(1)固态的二氧化碳俗称干冰,常用于人工降雨,化学式为:CO2;由提供的元素组成的硫酸能与氧化铁反应,所以可用来除锈,化学式为:H2SO4;由提供的元素组成的氢氧化钙常用来改良酸性土壤,化学式为:Ca(OH)2;氧化钙能与水反应,可用作干燥剂,化学式为:CaO;

(2)温度升高,氢氧化钙因溶解度减小而析出,故澄清的饱和石灰水升高温度会变浑浊;氢氧化钙与二氧化碳反应生成难溶性的碳酸钙,故澄清的饱和石灰水露置空气中变浑浊,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;

(3)不同的物质在水中的溶解情况不同,物质溶于水的不同现象;在原物质中只有碳酸钙不溶于水,其它均能溶于水,化学式为:CaCO3;硫酸铜溶于水溶液呈蓝色,其它溶液均为无色,化学式为:CuSO4;其中氢氧化钠溶于水放热,其它溶于水均无热量变化,化学式为:NaOH;溶于水温度不变的无色溶液是氯化钠,化学式为:NaCl。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是( )

A. 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞

B. 用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果

C. 不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好

D. 若实验过程中,没有将弹簧夹夹紧,不会影响实验结果

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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。

(1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要___________,在能量变化方面,三个实验都是__________(填“吸热”或“放热”)反应,在反应类型方面,三个化学反应都是__________反应。

(2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同,请你帮助小明完成下列填空。

①实验乙中的生成物是__________②丙中观察到的实验现象是__________小明还总结出三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是________

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【题目】空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源.

1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能 ,空气属于 (填物质类别)。

2)为了保护环境,用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口,将煤粉吹起使之剧烈燃烧,请解释这种做法有利于节能的原因是

3)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

图乙所示反应的基本类型为

写出图甲所示反应的化学方程式

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【题目】物质丙是重要的化工产品,在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。请完成下列空白。

物质

微观示意图

(1)甲、乙、丙3种物质都是由 (分子”“原子离子”)_____构成的。

(2)甲、乙、丙中属于化合物的是_____

(3)物质丙中氮元素的化合价为_____

(4)丙中氮、氢元素的质量比为_____

(5)写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式:_____

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【题目】将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液pH的变化如图所示.边回答:

(1)a点的含义是

(2)当计入NaOH溶液的质量为18g时,溶液中存在的阴离子有

(3)计算稀硫酸中溶质的质量分数.

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【题目】水与我们的生活息息相关,请回答下列与水有关的问题:

(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,硬水的危害________(写出一条),生活中可用_________区分硬水和软水。实验室中降低水的硬度的方法是__________

(2)“世界上最后一滴水是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识,请举出你在生活中节约用水的一种做法:_________

(3)写出电解水的化学方程式_____________

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【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是:_______,②的仪器的名称是:______

(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式_______。收集氧气可选用E装置,优点是_____,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是_____

(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______

若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是_____(填编号)。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____(填编号)

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有:①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_______

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F。发生的反应的文字表达式:______。下列有关说法正确的是_____(填字母)。

A.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

B.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

C.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

D.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂净水过程示意图如图,请回答:

(1)可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是_____(填字母);

A.过滤池 B.吸附池 C.清水池

(2)检验上述所获取的自来水是硬水还是软水,常用_____来区分,生活中可以通过_____降低水的硬度;

(3)我国有关部门规定,经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mgL﹣1,含铜<1.0mgL﹣1.其中的“铁、铜”指的是_____(填字母)

A.原子 B.分子 C.元素

(4)下列做法会造成水体污染的是 _____(填序号)。

①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药。

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