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【题目】氢气作为新能源有很多优点,制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。

Ⅰ.制氢:铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气,其反应可表示为:

3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2↑;6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2

(1)ZnFe2O4Fe的化合价为________

(2)该循环制氢中不断消耗的物质是_______(填化学式)。

.贮氢:合金Mg2Cu是一种贮氢材料,高温时在氩气保护下,由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金,其化学方程式为:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2

(3)熔炼制备Mg2Cu合金时,通入氩气的目的是_______

(4)氢化物MgH2中氢元素的质量分数为______(精确到0.1% )。

【答案】+3 H2O 防止金属被氧化 7.7%

【解析】

(1)ZnFe2O4锌的化合价为+2价,氧元素的化合价为﹣2,设:Fe的化合价为x,根据化合物中各元素化合价的代数和为零,则有(+2)+2x+(﹣2)×4=0x=+3

(2)根据化学方程式可知,该循环制氢中不断消耗的物质是水,其化学式为H2O

(3)熔炼制备Mg2Cu合金时,在350℃时,镁铜能与空气中的氧气反应,通入氩气可以起到保护作用,防止金属被氧化;

(4)氢化物MgH2中氢元素的质量分数=

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下,50mL酒精(密度:)50mL水依次缓缓注入下图100mL带有刻度的“细颈”容器中,注满后立即塞紧塞子振荡,静置片刻,瓶子细颈上部液面下降有空柱形成。用微粒的观点解释:

(1)瓶子细颈上部形成空柱的原因________________

(2)实验发现,若水和酒精的注入顺序不同(其他条件相同),形成空柱的长短不同。何种加液顺序形成的空柱长?为什么?____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。在集气瓶中装入少许水,会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解

(1)实验原理:红磷在空气中燃烧反应的文字表达式____________

(2)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法如图B所示,你认为改进后的优点是________

(3)小丽也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?_________________

(4)用图C装置也能完成本实验,现象是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下:

(1)NaCl + NH3 + CO2 + H2O =NaHCO3 + NH4C1

(2)2NaHCO3Na2CO3 +CO2 +H2O。对上述信息的有关理解不正确的是(  )

A. (1)中析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质

B. 氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳

C. 该条件下NaHCO3的溶解度比NH4C1的小

D. 析出晶体后的溶液为NaHCO3的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图,例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答:

(1)A点表示的物质所属的物质类别是______

(2)请写出B点表示的物质化学式____________

(3)已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D(C、D都含有氢氧根离子),写出符号表达式_____________

(4)E点表示硫酸亚铁,则E的相对分子质量为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:

根据题意,⑴写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称_________________________

⑵将装置的序号填入下列空格中。

①加热高锰酸钾制取氧气,其发生装置为____,收集较纯净的氧气最好用________装置。②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其发生装置为_________

③氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用____作发生装置,收集氨气最好用____装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空:


1常用于反应容器,能直接加热的仪器是________(填数字编号)

(2)某同学用量筒量取8mL水时,俯视读数,则该同学实际量取的水的体积______8mL(“>”“<”“=”)

(3)向酒精灯中添加酒精可以选择仪器_________(填数字编号)

(4)某同学要称量15.6g氯化钠固体,在称量过程中,发现托盘天平的指针偏向右盘,则应_________(填字母)

A.添加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母

(5)除去水中的泥沙可以选择仪器__________(填数字编号)组成过滤装置;若发现过滤后的液体仍然浑浊,则可能的原因是________________(写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】被称为生命之源的水和被称为绿色氧化剂的双氧水(过氧化氢溶液),通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中;

(1)______

A试管中(2)_________

B试管中试管中有气泡产生

A试管中的无色液体是(3):_______

B试管中的无色液体是(4):_______

(5)B试管中发生反应的文字表达式: _______

(6)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

[集体讨论]

(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择_________(填字母)。

A.蜡烛B.红磷 C.硫粉 D. 铁丝

(2)小组同学共同设计了实验装置,为了确保实验的成功,在装药品之前应该_________

[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积(mL)

20

21

19

20

22

20

(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____________

(4)写出红磷在空气中燃烧反应的符号表达式:______________

[实验拓展]

(5)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(图5所示)。你认为改进后的优点是:______

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