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【题目】以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图,例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答:

(1)A点表示的物质所属的物质类别是______

(2)请写出B点表示的物质化学式____________

(3)已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D(C、D都含有氢氧根离子),写出符号表达式_____________

(4)E点表示硫酸亚铁,则E的相对分子质量为_________

【答案】单质 FeO Fe(OH)2+O2+H2OFe(OH)3 152

【解析】

(1)A点表示的物质中元素的化合价为0,单质中元素的化合价为0,故A点表示的物质所属的物质类别是单质;

(2)B点表示的物质属于氧化物,且铁元素的化合价为+2价,氧元素显﹣2价,其氧化物的化学式为:FeO

(3)C点对应的是氢氧化亚铁,D点对应的是氢氧化铁,则氢氧化亚铁与水、氧气反应生成氢氧化铁,该反应符号表达式为:Fe(OH)2+O2+H2OFe(OH)3

(4)硫酸亚铁的相对分子质量=56+32+16×4=152。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为X、Y、Z三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,请回答下列问题:

(1)X中含有少量Y,应采用____________的方法提纯X。

(2)t2℃时,三种物质的溶解度的大小关系是__________

(3)t3℃时,溶质质量分数为25%的x溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(问题情景)在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。

(资料在线)①Na2CO3+H2SO4 ——- Na2SO4 + H2O + CO2 ②氢氧化钠固体溶于水时放热

(实验探究与结论)小斌用图2装置进行实验。

(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_____。从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是_______

(2)和课本实验比较,小帅同学改进后的装置的优点是_________________

(思维拓展)小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质。

打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸线变红色的是_______小媚这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是_______

②氨气可以由碳酸氢铵受热分解产生,请写出反应的化学表达式是_____________

某同学用含碳酸氢铵的化肥制取收集氨气,

若将装置A、C、D依次连接,加入25g化肥样品,加热至A中固体质量不再改变。她称量装置D的质量如表:

实验前D装置的质量

150g

实验后D装置的质量

153.4g

③由此分析得知:反应中产生氨气的质量_________g。

④通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素的质量分数为__________________

⑤请计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数为 _____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法错误的是

A. 该反应中,反应物是NONH3生成物是N2H2O

B. 参加反应的XZ的质量比为1514

C. 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质不变

D. 化学反应前后,原子的种类和数目不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是

A. ①高温煅烧一定质量的石灰石

B. ②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

C. ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液

D. ④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气作为新能源有很多优点,制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。

Ⅰ.制氢:铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气,其反应可表示为:

3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2↑;6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2

(1)ZnFe2O4Fe的化合价为________

(2)该循环制氢中不断消耗的物质是_______(填化学式)。

.贮氢:合金Mg2Cu是一种贮氢材料,高温时在氩气保护下,由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金,其化学方程式为:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2

(3)熔炼制备Mg2Cu合金时,通入氩气的目的是_______

(4)氢化物MgH2中氢元素的质量分数为______(精确到0.1% )。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为哈药集团制药六厂生产的新盖中盖牌高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。

[主要原料]碳酸钙、维生素D

[功效成份]补钙每片中含:

(Ca)550 mg维生素D 100 IU

[食用方法] 每日1次,每次1

[ ] 2.5g/

[主要原料]碳酸钙、维生素D

[功效成份]补钙每片中含:

(Ca)550 mg维生素D 100 IU

[食用方法] 每日1次,每次1

[ ] 2.5g/

(1)维生索D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算维生素D2的相对分子质量为____;维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为________

(2)计算高钙片中碳酸钙的质量分数__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:

(1)通电后电极上的现象是_____并汇集到试管上端。 则负极产生的气体是______,正极产生的气体的是_____

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是______

(3)该反应文字表达式为________

(4)如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是_______

A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B.反应一段时间后,ab玻璃管中产生气体体积比 约为2:1

C.将燃着的木条分别两个试管口,打开活塞,a中气体使木条燃的更旺,b中气体被点燃

D.由电解水实验得出结论:水是由氢氧两种元素组成的

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【题目】为了探究燃烧条件,设计了如图2的实验装置。

(1)与课本实验装置图1相比,这个实验改进的优点是______________________

(2)图1实验中,烧杯中热水的作用是_______________________________

(3)图2实验验证燃烧需要与氧气接触的实验现象是_______________________

(4)要使图2试管中红磷燃烧的操作是___________________________________

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