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【题目】实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:

(1)通电后电极上的现象是_____并汇集到试管上端。 则负极产生的气体是______,正极产生的气体的是_____

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是______

(3)该反应文字表达式为________

(4)如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是_______

A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B.反应一段时间后,ab玻璃管中产生气体体积比 约为2:1

C.将燃着的木条分别两个试管口,打开活塞,a中气体使木条燃的更旺,b中气体被点燃

D.由电解水实验得出结论:水是由氢氧两种元素组成的

【答案】两级均有气泡产生, 氢气, 氧气 增强导电性 氢气+氧气 C

【解析】

(1)因为水电解后正极产生氧气,负极产生氢气,故通电后电极上出现气泡正极产生的是氧气,具有助燃性,负极产生的氢气,具有可燃性

(2)硫酸和氢氧化钠是电解质,导电性较强,所以实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是增加水的导电性;

(3)在水的分解反应中,有新物质氢气和氧气生成,文字表达式为:水氢气+氧气;

(4)A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子,在水中加入少量氢氧化钠以增强导电,故A说法正确;B、由电解水的实验装置可知,反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1,故B说法正确;C、将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体较多是氢气,具有可燃性,气体被点燃;b管的气体较少,是氧气,具有助燃性,使燃着的木条燃的更旺,故C说法错误;D、电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的,故D说法正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温常压时,由甲烷和另两种气体组成的混合物中,碳元素的质量分数为 80%,则另 两种气体不可能是( )

A. H2CO B. H2C2H2 C. C2H2C2H4 D. COC2H4

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【题目】以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图,例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答:

(1)A点表示的物质所属的物质类别是______

(2)请写出B点表示的物质化学式____________

(3)已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D(C、D都含有氢氧根离子),写出符号表达式_____________

(4)E点表示硫酸亚铁,则E的相对分子质量为_________

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【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空:


1常用于反应容器,能直接加热的仪器是________(填数字编号)

(2)某同学用量筒量取8mL水时,俯视读数,则该同学实际量取的水的体积______8mL(“>”“<”“=”)

(3)向酒精灯中添加酒精可以选择仪器_________(填数字编号)

(4)某同学要称量15.6g氯化钠固体,在称量过程中,发现托盘天平的指针偏向右盘,则应_________(填字母)

A.添加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母

(5)除去水中的泥沙可以选择仪器__________(填数字编号)组成过滤装置;若发现过滤后的液体仍然浑浊,则可能的原因是________________(写一种)

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【题目】下图是尾气催化转换器将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

A. 此反应有单质生成

B. 原子在化学变化中是不可分的

C. 图中生成物全部是化合物

D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

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【题目】被称为生命之源的水和被称为绿色氧化剂的双氧水(过氧化氢溶液),通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中;

(1)______

A试管中(2)_________

B试管中试管中有气泡产生

A试管中的无色液体是(3):_______

B试管中的无色液体是(4):_______

(5)B试管中发生反应的文字表达式: _______

(6)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)___________

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【题目】某学习小组利用下图装置,对空气成分的探究进行了如下实验:(提示:通常条件下,白磷与氢氧化钠溶液不反应。二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)

(1)先检查装置的气密性,装入试剂,在医用输液袋中装入VmL空气,连接装置。

(2)打开弹簧夹K1.K2,缓慢将袋中的空气全部排出。读出量筒中液体体积为V1 mL

(3)关闭弹簧夹K1.K2,再向烧杯中加入热水,观察到白磷燃烧。

(4)待装置冷却至室温,打开K2,读出量筒中液体体积为V2 mL。

以下说法正确的是( )

A. 步骤(3)中加入热水的作用是吸收五氧化二磷,防止污染空气

B. 根据以上数据分析可得氧气的体积分数为:(V1-V2)/V1×100%

C. V2 mL是空气中已反应的氧气之外的气体的总体积

D. 若白磷的量不足,会导致V2的读数偏大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】半期复习阶段,小李同学梳理了以下知识:

①用醋可以除去水壶上的水垢;②某粒子的结构示意图为;该粒子一定是氖原子;

③将浓氨水加入滴有酚酞的蒸馏水中,观察到溶液由无色变成红色;

④自制简易净水器中的活性炭能起过滤作用;

⑤为检验二氧化碳,应将燃着的木条伸入集气瓶中;

⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗,直接放回原瓶.

其中正确的是(

A. ①②③④⑥ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ①③⑥

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【题目】通过学习实验室制取氧气,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。

(1)标号仪器的名称是①________________________

(2)实验室里若用A装置来制取氧气时,有关反应的化学符号表达式为___________________________,装置中棉花的作用是___________________

(3)若用B装置制取氧气,所需要用到的液体药品是_____________。若要得到比较干燥的氧气,应该选择_________(填字母)作为收集装置。

(4)甲烷是一种没有颜色,难溶于水,密度比空气小的气体。李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,她应选择的装置组合为_____________(A-E中选择填字母)。

(5)实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,先将F装满水,再通过排水法测定所收集到的氧气的体积(装置选用A、F、G)。

①各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管b或c该怎样延伸?请画出________

②若要准确测量氧气的体积,需要____________________(填“一有气泡”或“气泡连续且均匀时”)开始收集气体。

③该反应的化学符号表达式为__________________________________________。在反应前后试管中二氧化锰的质量___________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

④用F、G装置来测量某反应生成二氧化碳(能溶于水)的体积,却需要在水面上放一层植物油,目的是__________________________,若植物油上方有空气对实验的结果___________(填“有”或“没有”)明显影响。

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