精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)

【答案】

(1)15%;

(2)装置二;能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应;

(3)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可).

【解析】试题分析:(1)注射器内气体减少的量就是氧气的量;

(2)从两种装置的区别来分析;

(3)根据测定空气中氧气的体积分数实验的原理、注意事项分析回答.

解:(1)注射器内气体减少的量就是氧气的体积,则实验测得空气中氧气的体积分数为:

(2)装置二与装置一装置比较,装置二中的气球在玻璃管的后部,更易让空气流通,氧气与铜能充分反应;

(3)在测定空气中氧气的体积分数时,实验后发现测定氧气的体积分数低于五分之一,可能的原因有:①铜粉的量可能不足,没有将氧气消耗尽;②装置可能漏气,;③实验中可能未冷却至室温就读数等.

故答案为:(1)15%;

(2)装置二;能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应;

(3)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是老师引导学生探究质量守恒定律的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等。

【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。


甲 组

乙 组

实验
方案
(反应后略)



实验
现象

有气泡产生,
天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,
溶液颜色发生改变,
天平指针没有偏转

结论

猜想1正确
反应的化学方程式:

猜想2正确

【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。

【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是 (填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,

最终得出结论是: 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 种元素组成。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用适当的化学方程式说明或解释下列问题:

(1)铜的金属活动性比铁弱:____

(2)工业上煅烧石灰石制生石灰:____

(3)用石灰浆粉刷墙面,干燥后变得坚硬:____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。

1请用化学用语填空:

人体缺乏后会引起贫血的元素

两个氢原子

三个二氧化硫分子

④四个氢氧根离子

2在符号“ ”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界的水都不是纯净水,下列有关水的净化的说法不正确的是(

A.过滤不能使硬水转化为软水

B.净水时活性炭起吸附作用

C.蒸馏可将海水淡化

D.电解水是一种常用的净水方法

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是一种可以在不同光照时变色的太阳镜具有保护眼睛的功能。

(1)请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填写在横线上:

该变色太阳镜中含有的金属单质__________,变色玻璃中含有银离子________,铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]铜绿中铜元素的化合价为+2________

(2)结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程,请你谈一谈化学与生活的关系:________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于四种微粒结构示意图的说法正确的是

A. 表示离子的是①②

B. 化学性质相似的是①③

C. ③④表示的元素能形成XY2型化合物

D. ④表示的元素在化合物中只能显-1价

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】 化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【查阅资料】 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

【猜想与假设】 猜想1:不相等;猜想2:相等。

【实验探究】 甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

_________,天平指针没有偏转

结论

猜想1正确,反应的化学方程

式:_______________.

猜想2正确

【反思评价】 究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。

【优化装置】 同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是(填序号)___,从另外两种装置中任选一种指出其不足:________

【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步

分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】

解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由_________种元素组成。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4这四种物质中都含有

A. 氢元素 B. 两个氢原子

C. 氢分子 D. 两个氢元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案