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    【题目】小明是个爱学习的学生，学了化学后他梳理了以下知识:

    ①加热煮沸可以降低开水的硬度；

    ②某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；

    ③为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行点燃实验；

    ④进入溶洞先要做灯火试验，因为二氧化碳具有毒性；

    ⑤为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条；

    ⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶。

    其中正确的是( )

    A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①⑤⑥D.①④⑤

    【答案】C

    【解析】

    ①加热煮佛可以降低开水的硬度，正确；②某粒子的结构示意图为，该粒子可能是氟离子或钠离子等，不一定是氖原子，错误；③为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行加热实验，错误；④进入溶洞先要做灯火试验，若火熄灭，则说明溶洞中二氧化碳较多，氧气不足，不能供人类呼吸，二氧化碳无毒性，错误；⑤为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条，正确；⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶，正确。故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黄铜矿（主要成分 CuFeS2）经初步处理后，所得溶液中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及 H2SO4． 某同学通过废铁屑与所得溶液反应，制取还原铁粉并回收铜． 主要步骤如图所示：

    （1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：x Fe2（SO4）3+y Fe═z FeSO4，其中 x、y、z 为化学计量数，z 的值为_____．

    （2）操作Ⅰ的名称是_____，此操作中起到引流作用的仪器是_____．

    （3）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：_____．

    （4）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是_____．

    （5）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是_____（填化学式）．

    （6）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径是FeCO3FeOFe，实际作还原剂的是 CO． 写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式：

    ①FeCO3FeO+CO2↑

    ②_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知图1中甲、乙、丙含有相同的某种元素，乙、丙为氧化物，且常温下丙为液态。

    (1)写出实验室用图2中装置B制取甲的化学方程式________________________。

    (2)写出一个有丙参与的化合反应________________________。

    (3)已知某气体密度与空气接近且难溶于水，请在C图中补画完整该气体收集装置图并用箭头标明进气端________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述不正确的是( )

    A.t1℃时，乙的饱和溶液65g中含有溶剂50g

    B.t2℃时，甲的溶解度等于乙的溶解度

    C.将t3℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法

    D.将t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，都有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一氧化碳和二氧化碳是碳元素的两种重要化合物。

    （1）从组成上看它们的相同点是__________。

    （2）其中可用于冶炼金属的是________。

    （3）写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式__________。

    （4）根据化学方程式计算：11.2g的一氧化碳完全燃烧，生成二氧化碳的质量是多少？________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

    （1）指出编号仪器的名称:①________，②________。

    （2）以上A装置有一处明显的错误，请加以改正__________。利用改正后的装置继续完成后面的实验。

    （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择A装置，符号表达式为______，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是___________。

    （4）将CO2和CO(一氧化碳)的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是_____，符号表达式为______，欲收集该气体，应选择的收集装置是_______(填字母)。

    （5）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如右图所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气)。回答:

    ①图中瓶Ⅱ的作用是________。

    ②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果。猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔，猛呼时会使装置Ⅱ中________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用相关化学知识回答下列问题。

    （1） 如图是某保健品标签的部分内容，根据内容回答下列问题:

    该保健品中“钙、镁、锌、锰”等是指 _____ (填“原子”、 “分子“或“元素”)。儿童每日要摄取足够的钙，才能有效预防_____(填序号)。

    A 贫血症

    B 佝偻病

    C 甲状腺肿大

    D 夜盲症

    （2） 2020年春节，我国武汉出现了新型冠状病毒肺炎，为了防止病毒传染，要求我们到人流密集的地方戴口罩。下图是医务人员高级别口罩“N95”医用口罩，它是口罩中的代表，对于微颗粒、病毒、细菌______ (填 “过滤”或“吸附”)效率大于95%，可以预防新型冠状病毒肺炎。

    （3）去年澳大利亚发生特大森林火灾，下列关于森林灭火的方法，说法错误的是_____。

    A 清除可燃物，开辟防火带 B 降低可燃物的着火点来灭火

    C 用水来灭火 D 用沙土灭火

    （4）下列净化水的过程中，说法正确的是______(填字母)。

    A 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 B 加肥皂水可以使硬水转化为软水

    C 过滤的目的是降低水的硬度 D 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏

    （5）我国首次成功着陆月球背面的“嫦娥四号”探测器使用了多种材料。

    ①探测器上的五星红旗含有一种聚酰亚胺的有机高分子材料。该材料属于______（“金属”或“合成”)材料。

    ②探测器广泛使用了Al、Fe、 Cu等金属，利用它们完成如下实验:

    A.将未打磨的铝片放入FeSO4溶液中，没有明显现象

    B.将打磨过的铝片放入FeSO4溶液中，铝片表面有明显变化

    实验A中无现象是因为铝片表面有一层致密的______(填化学式) 薄膜。实验B中发生反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】西藏“茶马古道”芒康县盐井是香格里拉唯一的产盐区。盐田是用紫红色粘土抹平压实的晒盐池，当地人把卤水注入盐田中经过日晒风吹，就得到上等且味道很好的红盐。为揭密红盐呈红色的原因，实验小组进行了如下探究活动。

    （提出问题）红盐中存在什么物质使盐呈现红色？

    （查找资料）

    1、西藏紫红色粘土中含大量的氧化铁（Fe2O3）。

    2、溶液中三价铁离子（Fe3+）遇到硫氰化钾（KSCN）溶液，溶液变为血红色。

    （作出猜想）红盐中含少量的氧化铁使盐呈现红色；

    （实验探究）小组同学从一定量的红盐中提取少量红色粉末，进行如下实验：

    实验操作

    实验现象

    实验解释与结论

    实验I

    步骤①：取少量红色粉末于试管中，滴加适量稀盐酸；

    红色粉末恰好全部溶解；

    红色粉末中含有_____；步骤①涉及的反应的化学方程式_____

    步骤②：往①所得溶液中滴入硫氰化钾（KSCN）溶液。

    溶液变为血红色

    实验Ⅱ

    步骤①：如图所示，将红色粉末与足量的黑色炭粉混合均匀，装入玻璃管中，先通一段时间氮气，再加热。

    一定时间后，观察到澄清石灰水变浑浊，红色粉末变黑色

    反应产生的气体为_____；红色粉末中一定含_____元素

    步骤②：冷却后，取出玻璃管中黑色粉末，将磁铁靠近黑色粉末

    黑色粉末部分被吸引

    红色粉末中一定含_____元素

    （实验结论）猜想_____（填写“正确”或“错误”）。

    （实验反思）实验Ⅱ中能否用CO气体代替黑色炭粉并说明理由_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空。

    （1）氯离子_________________；

    （2）氢气_________________；

    （3）氧化铝_________________；

    （4）3个二氧化氮_________________；

    （5）硫酸根离子中硫元素的化合价为＋6价_________________。

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