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    结合如图回答制取气体及验证气体性质实验的有关问题．
    （1）仪器a的名称是
     
    ；
    （2）加热KMnO4或KClO3与MnO2混合物制氧气时，选用的发生装置是
     
    ；用加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集时发现水槽中的水变红，可能的原因是
     
    ．
    （3）用H2O2溶液和MnO2制取氧气选用的发生装置是
     
    ，用该装置还可以制取
     
    ，制取该气体反应的符号表达式为
     
    ．
    （4）完成图C所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放
     
    ；铁丝弯成螺旋状的目的是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）由仪器的用途和图形去分析；
    （2）从加热KMnO4或KClO3与MnO2混合物制氧气时，由于是加热固体制取气体；实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一棉花团去分析；
    （3）从用H2O2溶液和MnO2制取氧气，由于是固体和液体反应且不需加热；由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳；反应物是固体和液体且不需加热去分析；
    （4）从铁丝燃烧时放出大量的热，生成物溅落易炸裂瓶底；将铁丝绕成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积，还可聚集热量去分析．
    解答：解：（1）由仪器的用途和图形可知a为酒精灯；故答案为：酒精灯；
    （2）加热KMnO4或KClO3与MnO2混合物制氧气时，由于是加热固体制取气体，所以发生装置应选A；实验室用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾粉末会随着氧气流顺着导管进入水槽，使水槽内的水变成紫红色（由于高锰酸钾溶于水显紫红色），为防止这种现象的发生，通常要在试管口放一棉花团．题目中发现水槽中的水变红，说明高锰酸钾进入了水槽，即试管口没放棉花团；故答案为：A     试管口没放棉花团；
    （3）用H2O2溶液和MnO2制取氧气，由于是固体和液体反应且不需加热，故选用的发生装置为B；由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳，其符号表达式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于反应物是固体和液体且不需加热，故 发生装置可用B；故答案为：B      二氧化碳       CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （4）铁丝燃烧时放出大量的热，生成物溅落易炸裂瓶底，为避免集气瓶底炸裂，因此装置中集气瓶底部要铺一层细砂或放少量的水；将铁丝绕成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积，还可聚集热量，提高铁丝的温度，有利于铁丝的燃烧；
    故答案为：少量水或细砂         增大与氧气的接触面积并聚集热量．
    点评：实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；考查了实验室制取氧气的反应原理，及注意事项，是考试的重点也是中考的重点．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将过量铁粉加入盛有100g硫酸铜溶液的烧杯中，充分反应后过滤，测得滤液的质量为99.6g．则该反应过程中，参加反应的铁的质量是（　　）
    A、.4gB、0.6g
    C、2.8gD、5.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于石灰水的叙述正确的是（　　）
    A、饱和石灰水是浓溶液
    B、熟石灰的溶解度随温度升高而增大
    C、澄清石灰水一定是氢氧化钙的饱和溶液
    D、加热饱和石灰水有沉淀产生，溶液变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    广东某学校在中考前化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液…等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查．
    小明同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

    （1）图中仪器D的名称是
     
    ；F的名称是
     
    ．
    （2）小明同学抽到的考签应该是
     
    （填字母代号）．
    A．氧气的制取           B． 二氧化碳的制取
    （3）制取该气体的反应原理为
     
    （用化学方程式表示）．要制取一瓶该气体，应选用的仪器有
     
    （填字母代号）．
    （4）甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整．组合装置→检查气密性→
     
    →收集气体．
    （5）利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科
    B、种类繁多的物质，都是由原子直接构成的
    C、世界万物都是由极其微小的粒子构成的
    D、现今的科学技术已达到了对原子、分子的移动和排列

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生铁和钢都是铁的重要合金．某化学研究小组的同学要证明某生铁样品中含有碳元素并测定其含碳量，设计了如图所示的实验装置．现取10g该样品在纯氧中燃烧．请根据题目要求，分析有关数据，回答下列问题：

    （1）制取并收集干燥的氧气的连接顺序
     

    （2）请写出装置A中所发生反应的化学方程式
     
    ．
    （3）仪器的连接顺序为：A→E→C→D1→B→D2．其中装置E的作用是
     
    （已知：D1、D2为2个澄清石灰水洗气瓶）．
    （4）仪器D1中出现
     
    的现象，则可证明生铁样品中含有碳元素．
    （5）写出仪器B中发生反应的化学方程式
     
    ．
    （6）若通过测量反应后B的质量变化来计算生铁样品中碳元素的质量分数，则计算出生铁样品中碳元素的质量分数将
     
    （填“偏大”“偏小”“不受影响”之一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质有
     
    、
     
    、
     
    三种常见的状态，物质所处的不同状态与
     
    的运动情况有关．分子是由原子构成的，原子是由
     
    和核外电子组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量．某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3．
    （1）KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为
     
    ；
    （2）KNO3中氮元素的质量分数为
     
    （保留0.1%）；
    （3）某营养液需要用500g KNO3来配制，则含氮元素
     
    g（保留0.1）．

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